微课制作与信息化教学总结.pptx

微课制作与信息化教学MicrolessonproductionInformationteaching主要内容：一、信息时代与信息化教学一、信息时代与信息化教学以计算机和互联网的使用为标志，人类文明的发展时代从电气时代走向了信息时代！信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战!由于计算机技术和网络技术的应用，人们的学习速度在不断加快!请大家观看视频《你知道吗？》一、信息时代与信息化教学教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中关于教育信息化的理念教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心！核心。信息化教学一、信息时代与信息化教学信息化教学教学资源的信息化教材、教辅PPT课件微课视频教学软件网络资料一、信息时代与信息化教学信息化教学教学过程的信息化二、信息化教学的基础---微课二、信息化教学的基础---微课围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。是以微型视频为表现形式，以分享知识技能目的，围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式。微课二、信息化教学的基础---微课围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。微课特点：微视课二、信息化教学的基础---微课围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。二、信息化教学的基础---微课围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。片段教学：以教师教学过程的片段展示来进行教学交流与教研微课：以“微”和“精”为核心形式灵活地传达清晰的知识点百家讲坛：是一个有趣、有理的娱乐过程微课：是一个分析、比较、归纳、演绎和总结的知识讲解过程三、微课制作的实例与体会实例：微课作品《超市商品整齐陈列法》我校今年微课竞赛一等奖作品三、微课制作的实例与体会1、选题：这很重要，简单的课题没必要做微课，太复杂的课题用微课做不来，只有适当的课题才适合用微课来呈现。2、教学设计：在对课题教学内容完全熟悉的基础上，对课题进行教学设计，注重教学的逻辑性，明确重难点及相应的教学策略，整个教学过程要完整和流畅，这是最关键的，至于趣味性不是考虑的重点。设计阶段三、微课制作的实例与体会3、微课设计：包括总体设计、内容设计、控制设计和界面设计，还有录制方法的选择等等。4、素材收集：包括文字、图片、表格、视频等各种与课题有关的素材。设计阶段三、微课制作的实例与体会1、编写脚本：以脚本的形式明确视频的结构和内容，并理清录制的过程要解决的各项问题。2、准备台词：通过对内容的掌握及视频录制的要求，初拟台词，并在后面几个阶段不断进行修订，这个很重要，好的微课视频的讲解一定要准确到位，这不是一时能想到的，因为毕竟不是现场即时演讲，对语言的表达当然要精以求精。制作阶段三、微课制作的实例与体会3、设计及制作ppt：根据ppt制作的规律和要求，对ppt的颜色、文字、图片、表格、数据、版式、动画、切换等内容进行精心的设计和制作4、录制视频：用ppt、cs等软件进行屏幕录制，有时还需要现场拍摄（建议以后用手机或ipad拍摄，比较省事）5、编辑视频：利用ppt、cs等软件进行后期剪辑和编制制作阶段三、微课制作的实例与体会1、征求他人意见：这很重要，往往能得到自己想不到点子。2、修订和增补：不断思考、不断改进，肯定就会有创新！修改阶段三、微课制作的实例与体会1、优秀的微课给人的最重要感觉是流畅！这是视频制作成功的基石。只要事先教学设计好、教学内容准确、教学过程通顺、符合认知逻辑，而且ppt等各类视频形式也配合得顺畅到位，自然就让人感觉流畅！三、微课制作的实例与体会2、制作微课靠得是教师的基本教学能力！制作微课的技术不难，难得是教师懂不懂教学、会不会教学！因此教师必须要学习教育教学理论和方法、钻研专业知识、掌握一定的微课制作方法等，这确实非常考验着一个教师的综合素质！四、微课