开放教育汉语言文学业(本科)集中实践环节实施细则.docVIP

湖北广播电视大学 开放教育汉语言文学专业（本科）集中实践环节实施细则 为落实中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业本科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施细则。 汉语言文学专业（本科）集中实践环节在中央电大统一安排、湖北电大指导下，由市（州）电大组织实施。学生可在第5学期安排教学实习、第6学期安排毕业论文。 一、教学实习 教学实习为3学分，不得免修。 （一）教学实习是开放教育汉语言文学专业本科的集中实践环节之一。 教学实习必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。 （二）教学实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力，以及运用汉语言文学知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。 （三）汉语言文学专业（本科）分中文、师范、秘书三个方向，教学实习的内容可分为文学、教育、秘书三种类型。各校应根据汉语言文学专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行实习指导。 （四）教学实习可采取“社会调查”、“模拟教学”、“秘书实习”等形式。各试点单位应根据条件建立模拟课堂、模拟办公室或采取其他方式建立固定的教学实践基地，为学生的教学实习提供条件。 （五）教学实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于3000字。 （六）教学实习成绩按百分制评定，取得60分以上成绩者给予教学实习的学分。 评定标准如下： （1）（85分—100分）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。 （2）（75分—84分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证深入，语言流畅，格式规范。 （3）（65分—74分）：观点明确，材料翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。 （4）（60分—64分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。 （5）（59分以下）：有下述情形之一者便为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于3000字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。 （七）教学实习书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。没有参加教学实习、未交书面考核材料者或成绩不合格者，不计学分。 （八）参加教学实习的学生应当填写教学实习鉴定表，写明有关参加教学实习时的基本情况，由教学实习活动的组织单位或接受单位签署意见。 （九）教学实习书面考核材料由指导教师评定成绩，试点电大负责审核。 （十）教学实习成绩初评不合格者，允许补做一次。 （十一）教学实习的实施细则由各地电大根据本大纲予以制定。 （十二）指导教师 指导教师应具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。市（州）电大实践环节指导小组负责审核县电大（教学点）指导教师资格，并做好资料建档工作。专职教师指导人数不超过20人，兼职教师不超过10人。 二、毕业论文 （一） 基本要求 毕业论文为5学分。 1．毕业论文的写作是开放教育汉语言文学专业本科的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。 2．毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结、作品赏析及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。 3．毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。 4．毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离汉语言文学专业范围。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。此外，选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 毕业论文选题由各教学点报市（州）电大审批。 5．毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。 6．毕业论文不得少于6000字。 7．毕业论文应由以下项目构成： （1）封面 封面既可以提供有关信息，又可以起到保护作用。 封面所登载的内容主要有： 1)分类号 分类号要在封面的左上角标注，一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时也应尽可能注明《国际十进制分类法ＵＤＣ》的类号。 2)