当代大学生网络道德的状况及处理方法调查报告.docVIP

当代大学生网络道德的状况及处理方法调查报告.doc

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当代大学生网络道德的状况及处理方法调查报告

当代大学生网络道德及调查报告大学生网络道德调查问卷 文化程度: 大一(? )大二(?? )大三(? )大四(? )(请在该年级后面打勾) ? 1、??????????? 自己有电脑吗?(? )A、有? B、没有 ? 2、??????????? 你上网用来做什么的?(? )A、聊天 B、玩游戏 C、学习 3、??????????? 你聊天的目的是什么?(? )A、交朋友 B、学习 C、打发时间 ? 4、??????????? 你如何看你所交的朋友?(? )A、不是真的朋友 B、和现实的朋友一样 C、随便聊聊 ? 5、??????????? 每天上网的时间有多长?(? )A、1-2小时 B、3-4小时 C更长时间 ? 6、??????????? 聊天时你会说真心话吗?(? )A、会 B、不会 C、视情况定 ? 7、??????????? 如果有网友约你见面你会出去吗(? )?A、会 B、不会 C、视情况定 ? 8、??????????? 你上网时间有没有受过别人的而已攻击?(? )A、有过 B、没有过 ? 9、??????????? 你觉得我国公安机关对网络犯罪的打击力度如何(? ) A、很满意 B、不满意 C、基本满意 D、不是很了解 ? 10、??????? 你认为有必要进行网络文明的教育吗(? )A、有 B、没有 C、无所谓 ? 11、??????? 你曾经用非法的手段进入或攻击他人的网站吗?(? )A、是 B、经常 D、偶尔 E、没有过 ? 12、??????? 如果你侵略了机密的网站,你追求的是什么?(? )   A、获得机密信息 B、显示自己的网络本领 C、满足自己的好奇心 D、其他 ? 13、??????? 你对语音聊天室存在的谩骂现象是怎么看的?(? )A、很反感 B、没什么,很好玩 C、别人都在骂,我也骂 D、其他 ? 14、??????? 你有没有想过在网上散布电脑病毒?(? )A、有,而且做 B、想过,没做过 C、完全没做过一、??????? 青年大学生网络道德现状 在这段时间里,我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查,通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。我们一共发放纸质调查问卷100份,回收纸质问卷90份,网上调查问卷收到472份,有效问卷557份。调查结果显示,认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%,87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行,赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。可见,虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一,但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度,对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识,对整个网络环境在心理上也有较好的准备。 心理学告诉我们,道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识,它并不必然导致相应的道德行为,而有待于上升为道德信念。道德行为是道德观念的外在表现,是是衡量品德的重要标志。道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面,难以直接评价、判断。具体在青年大学生的网络上生活中,存在诸多的不道德行为,主要表现有: (一)青年大学生对网络中的非无产阶级的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识 大学生精力旺盛,接受新事物快,而网路作为一种无国际、开放性的媒体工具,传播信息快捷便利,非无产阶级的意识形态、政治制度、价值观念、文化思想充斥其间,对于马克思主义世界观、人生观、价值观,并没有成熟的青年学生,长期接触互联网,很容易收到网上想异思想的冲击和影响。同时,互联网的日益普及,使得“母语”文化遭受强烈的冲击。互联网的基础语言是英语,占90%以上的信息时英文文化在网络上取得霸权的地位,从而导致西方的意识形态畅通无阻,长期沉溺于互联网的青年学生由此对传统文化逐渐淡漠甚至产生排斥。此外,超过半数的青年大学生由于自制力较弱,会出于好奇心了冲动心理可以去搜索一些宣传西方生活理念、意识形态以及 色情、暴力等与社会主义文化相背的内容(见题一)。面对鱼龙混杂的网络信息,虽然不少的学生只是抱着“看一看,不会对自己产生坏影响”的态度,但是,因为自制力较差以及网络道德教育的相对滞后,从而造成网络上大量的不健康信息和内容在大学生群体中广为传播。 题一:你或者你身边的同学访问过宣传西方生活理念、意识形态的网站(包括黄色、暴力等)吗?(单选)(%) 经常访问?? 偶尔访问? 没有访问过 文史类???? 16.3??????? 33.7??????? 50 理工类???? 13.5??????? 29.4??????? 57.1 (二)青年大学生迷恋网络以及利用网络弄虚作假现象严重 由于互联网空间到处都是新生事物,对于容易接收新事物的青年大学生有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致对网络的迷恋。有的学生因为过分的投入而染上“网络

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