电大教育管理本科毕业论文-论小学低年级学生语文听说能力的培养--190541578.docVIP

中央广播电视大学 人才培养模式改革与开放教育试点 教育管理本科 毕 业 论 文 题目：论小学低年级学生语文听说能力的培养 学校： 义县电大 指导教师： 学生姓名： 学号： 完成日期： 2011年11月 教育管理专业毕业论文指导卡 学生姓名 班级 10春教管 联系电话 毕业论文题目 论小学低年级学生语文听说能力的培养 指导教师姓名 职称 中学高级 联系电话 指导记录 时间 内容 第一次 第二次 第三次 第四次 指导教师评语 建议成绩 指导教师： 年 月 日 论小学低年级学生语文听说能力的培养 开题报告 一、课题意义 听说能力是小学生应具备的基本能力。对低年级学生来说，培养其听说能力尤为重要，若能坚持不懈地训练，学生不仅口头表达能力会明显提高，更重要的是还会为以后学习和与人交际能力打下基础。我们在教学中应采取多种措施，想方设法激发学生听说的兴趣，加强对小学生听说能力的培养。 二、课题研究现状综述 现在很多学生特别是低年级学生对于自己