2015年党组中心组理论学习工作总结.docVIP

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2015年党组中心组理论学习工作总结

2015年党组中心组理论学习工作总结      2015年党组中心组理论学习工作总结      今年来,市供销社党组中心组以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为主线,以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和市委有关会议精神以及十八大以来的党纪、党规为主要内容,以领会精神实质、紧密联系实际、解决实际问题为原则,把学习的体会转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推动工作的本领,把学习实践的结果不断提炼和升华,用以指导工作,取得了较好的效果。   一、加强领导,精心组织   一是年初社党组对中心组学习内容进行了认真研究,精心制定了全年学习计划,对学习内容、时间、讨论题目和学习的原则、方法、要求作出全面安排。二是继续巩固和完善中心组学习制度。坚持做到每月至少组织一次学习,上半年共进行了6天的集中学习时间,做到了中心组成员有学习笔记,有书面发言提纲。三是严格学习管理,认真抓好落实。在中心组学习中,党组建立了严格的考勤制度、中心组成员学习档案制度、中心组学习情况通报制度、学习经验交流制度、领导干部上党课制度,确保了学习取得实效。   二、主题突出,目的明确   半年来,党组中心组围绕6个方面的专题深入开展学习。一是深入学习中国特色社会主义理论体系。研读经典著作,深入学习、深刻领会马克思主义的根本立场,正确掌握历史唯物主义及辩证法,深入理解马列主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓,坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念。牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深刻领会和把握中国特色社会主义理论体系的历史地位、指导意义、科学体系和重要理论观点,提高运用中国特色社会主义理论体系指导实践的能力。二是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。深入学习党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会中国特色社会主义和“四个全面”的科学内涵,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,增强同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。重点学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等书目。三是深入学习党的十八届三中、四中全会精神及省、市委全会精神。深入贯彻党的十八届三中、四中全会和省、市委有关会议精神,认真研读《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、深刻理解和把握全面推进依法治国的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署,联系铜陵供销发展实际,切实增强依法治社的自觉性、坚定性和主动性。学习《党员领导干部选拔任用条例》、《中国共产党纪律处分条例》等文件,提高恪守规矩依法办事的水平和能力。四是学习和树立社会主义核心价值观。深入学习党的十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论述,研读《社会主义核心价值体系建设实施纲要》,深刻领会社会主义核心价值观的重大意义,切实把社会主义核心价值观融入自身精神世界。五是深入学习中央、省、市委重要会议和全国总社、省社理事会会议精神。学习中央经济工作会议、农村工作会议以及全国“两会”精神,领会和把握会议提出的目标任务、工作重点和政策措施,并内化为领导本系统发展的思路和对策,推动全市供销社工作平稳健康发展。围绕“三位一体”提升农村新型合作经济组织体系;推进改革创新,巩固完善农村现代流通服务网络;加强联合合作,夯实新型供销社基层组织基础;实施扶优扶强,稳步推进社有企业转型升级等思路,结合全市供销系统的目标任务,静心思考、深入调研、积极探索,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力,为供销社科学发展提供思想和工作保证。六是深入学习和传承“扁担精神、背篓精神”。深入学习理解“扁担精神、背篓精神”与中国革命精神、中国梦、社会主义核心价值观等的内在关系,学习“扁担精神”、“背蒌精神”的内在实质。通过坚持不懈的理论学习和研讨,班子成员始终保持理论上的清醒和政治上的不断成熟,总揽全局、解决问题、拒腐防变、抵御风险能力不断增强,班子风正、气顺、劲足。班子成员在学习上率先垂范,当好学习的排头兵、先行者,带头研读原文、带头记学习笔记、带头撰写心得体会,带头深入基层调研、带头撰写理论研读文章,切实提高了学习的质量和效果,增强了中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的整体功能,把中心组培育成勤奋学习、与时俱进、勇于实践的样板,为我市供销社的改革和发展提供了思想保证和理论支持。通过发挥党组中心学习组的带动作用,营造了市供销社重学习、强素质的浓厚氛围,有效推动了学习型机关建设,对团结带领全体干部职工努力工作,奋力争先,加快我市供销经济发展起到了积极的推动作用。   三、注重实践,学用结合   一是坚持理论研讨。党组中心组认真学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和省、市有关会

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