马虎王国童话作文_0.docVIP

马虎王国童话作文 阅卷老师常有这样的体会：碰到字迹潦草的作文，心情一片烦乱；而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现，心情顿时为之一爽?? 针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的现象，胡国华老师昨提醒，一些不好的细节，可能会影响作文得分。 “字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。 有的考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。 “写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。 此外，要精心设计开头。由于时间紧迫，考试作文全篇打草稿是不可能的，但开头可打个草稿，锤炼出一个精巧的开头，对接下来的写作增强信心有一定作用。而且，一个好的开头，可吸引阅卷老师的眼球，形成良好的第一印象。(记者：李樵) 篇二：小学生作文：马虎大王就是我 小学生作文：马虎大王就是我 小学生作文：马虎大王就是我 马虎大王就是我，我一天就做了三件马虎事儿！ 到底是擦嘴还是做倒霉事 吃完早饭，我屁颠屁颠地走进厕所，准备擦嘴。可是一不留神，脚不听话了，差点儿摔了个两脚朝天。我生气地跺了跺脚。好像脚也生气了，往前冲，我在厕所里滑了一个美丽的“S”形。好不容易站稳了，差点儿摔了个嘴啃泥。这可把我的小心肝吓得“扑通！扑通！”的。这还不算什么，擦嘴的时候手没抓紧桌子，差点跟毛巾一起飞到了水池里。 叫爷爷成“老师” 吃完中饭，我去写日记，正当我写的起劲的时候，爷爷走过来说：“我有时间教你写字！”说完就走了。我写完日记看了看钟，现在是12：45。我想：应该好上学了。不知是我想着上学，还是爷爷要教我写字的话影响了我。我大叫：“老师，送我去上学！”叫完后，我呆住了，像木鸡一样，可以用“呆若木鸡”来形容。过了几秒钟，我定了定神，叫：“爷爷，好送我去上学了！” 两遍写一遍 放学后，我到妈妈办公室，想起了作业：11课划的词语抄“一”遍。说干就干，我把11课的词语抄了“一”遍。刚抄完，妈妈来了，看了看家作记录本，说：“11课划的词语抄两遍的！”我听了，看着妈妈，脸红了。 大家说我马虎吗？“啦里啦里啦！肯定很马虎！啦?? 篇三：小学毕业作文题目集锦 小学毕业作文题目集锦（一） 1、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 5、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 6、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 7、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 8、题目：告诉你一件新鲜事 9、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 10、那件事，我总忘不了. 11、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 12、 想起这件事，我就 13、 我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。 14、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 19、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹??你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟??都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限） 21、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的??）》为题，写出你的感受。 22、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟