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音乐远程培训 一、填空题 1. 音乐教学内容的组合方式有很多，常见的有（同类题材）的音乐教学内容组合，（同类体裁 ）的音乐教学内容组合，（不同人文主题 ）的音乐教学内容组合等几种。 2.音乐教学目标的功能有（明确音乐教育发展方向）、（提示音乐教学计划要点）、（提供音乐学习经验方法 ）、（确定音乐教育评价基础 ）。 3.音乐教学目标的分类有（情感态度与价值观 ）、（过程与方法）、（知识与技能）。 4.（教学模式）即师生围绕教学目标进行教与学活动过程的标准样式。 5.常见的音乐教学范型有（ 主动吸收式）、（发现探究式）、（讨论交互式）、（合作共进式）、（开放生成式） 等。 二、简答题 1.请简述选择音乐教学内容的原则是什么。 （一）以音乐审美为核心 基础音乐教育的本质是审美教育，中小学音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感，在潜移默化中培育学生美好的情操和健全的人格。音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，因此，音乐审美教育应鲜明地体现和贯穿在整个音乐教学的内容中。音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此，选择具有欣赏价值，能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学的内容极其重要，它是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提。 音乐教学内容的审美因素包括：