1.3 噪声.docVIP

上课时间 备课人 上课人 课时编号 课 题 §1.3 令人厌烦的噪声 课 型： 新授 课 程 标 准 三 维 目 标 知识与 技能 1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声 2、知道噪声的来源及其危害 3、知道控制噪声的途径和方法 过程与方法 1、通过实验活动培养学生的实验探究能力。 2、能用所学知识寻找减弱噪声的方法 情感态度与价值观 1、通过对乐音和噪声关系的分析，进行唯物辨证思想的熏陶。 2、通过对噪声的来源及危害的分析，进行环境保护教育，强化环保意识 教学 重点 噪声的危害与控制 教学 难点 噪声的分辨 教具 学具 自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助 学习内容、过程安排 教 师 活 动 学 生 活 动 修改意见 新课引入 请同学们听下列的声音，谈谈听后有何感受。播放噪声音频文件什么是噪声？噪声来源于哪里?有什么危害?如何来减弱噪声?我们今天要研究的内容。 问题1、在物理学上，乐音和噪声是怎样定义的？你能列举生活中哪些声音是属于噪声？ 我们课前已组织同学们进行学习和研究，请第一小组同学向大家介绍一下什么是乐音和噪声? 请哪位同学举例回答，我们周围哪些声音是噪声？ 问题2.从环境保护的角度，是如何定义噪声的？美妙的音乐一定是乐音？ 通过播放音乐让学生体验： 1、正常播放2、过响播放 提出问题： 这两次播放你有什么感受？ 我们课前