社会实践论文——乡教育存在的问题及解决方法.docVIP

乡村教育存在的问题及解决方法 　　 ——社会实践报告 高二（２６）班　李海楠 问题引出 在今天，教育水平的高低已经成为评判一个国家是否强盛的重要依据，而教育的普及性、公平性也越来越受到人们的关注。那么，在城市的边缘——乡村，其教育存在哪些问题，这些问题的由来是什么以及怎样解决呢？以这次学校组织的社会实践为契机，我们带着对这个问题的思考，进行了社会调查。 调查结果呈现 在我们途经的一所乡村小学——关山小学，我们发现了以下情况： 学校占地面积小，校内建筑只有一栋两层的教学楼和一栋办公楼，且陈旧不堪。 学校设施落后，没有发现图书馆、多媒体设备、活动室等。校园内操场坑坑洼洼，也没有发现活动设施。 学校教师配置严重不足，没有对应的音乐、美术、体育等学科老师，教师的职业水平也有待考量。 学校所在位置与各个村庄较远，据我们亲身经历，从后来我们到达的黄质边屋村步行前往学校，需要40分钟的时间。然而，据我们了解，黄质边屋村并不是最偏僻的村庄，再有因道路多为土路，下雨下雪天又必定会造成一定的影响。 教育设施相对优越其它学校均在纸坊县中心，从我们来时的行程来看，步行到达约1小时20分钟。 我们随后到达黄质边屋村，对那里的村民进行了随机采访，获得了一下信息： 村里的儿童多为留守儿童，父母多外出打工，常年不归。 家中长辈（多为爷爷奶奶）文化水平不高，对孩子的学习并不能