思想品德：第六单元第十二课《人与大自然的不和谐之音》(鲁教版八年级下册)报告范本.ppt

人与大自然的 不和谐之音 学习目标： 【情感、态度、价值观】： 了解大自然面临的威胁：物种减少、自然景观遭到人为破坏、环境问题等等，增强关爱大自然、保护大自然的热情。 【能力】： 了解目前大自然面临的各种威胁，培养关爱自然、保护环境的能力。 【知识】： 了解人类与大自然有哪些不和谐之音及其危害。 重点难点： 1、人与大自然的不和谐之音。 2、环境问题及其危害。 思考： （1）看了上面的图片自己有什么感想？ （2）对目前大自然面临的威胁自己知道多少？ 自然物种在减少 世界上有近 种鸟、 种兽、 种两栖爬行动物以及 种植物濒于灭绝。 600 400多 200多 20000多 自然物种在减少 藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表。经过漫长的自然演替和发展，该物种种群曾达到相对稳定状态，且数量巨大。但从80年代末开始，该物种遭受了从未有过的大规模盗猎，种群数量急剧下降。 1990年藏羚羊的数量大约为100万只，1995年下降到 7.5万只。 以往可以发现1.5万只以上的藏羚羊群，现在数量大为减少。 自然物种在减少 自然物种在减少 回答： 造成物种灭绝的原因是什么？ 物种减少会给人类带来什么影响？ 自然景观遭到人为破坏 　　近年来，随着张家界旅游业迅速升温，一大批供游人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆所蜂拥而起。这些建筑与周围的青山绿水极不协调。联合国教科文组织自然遗产委员会的专家到张家界考察时，发现景区内城市化严重，破坏了景区的环境和自然景观，要求限期拆除。否则，张家界“世界自然遗产”这块金字招牌将被摘除。 自然景观遭到人为破坏 自然景观遭到人为破坏 备受争议的张家界天梯 自然景观遭到人为破坏 （1）你知道哪些自然景观遭到了人为破坏？对此你是如何看待的？ （２）你想对那些破坏自然景观的人们说些什么-----------？ 环境状况不容乐观 小组内交流： （1）我们对自己生活的环境状况满意吗？ （2）自然环境对我们的生存与生活有什么影响？ （3）结合自己的生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。 环境状况不容乐观 全班交流，教师点拨。 重点: 环境问题的危害。 我们应怎样做。 人与大自然的不和谐之音 自然物种在减少 自然景观遭到人为破坏 环境状况不容乐观 过关检测： 1、人与大自然的不和谐之音主要有（ ） ①自然物种在减少 ②自然景观遭到认为破坏 ③环境 状况不容乐观 ④关爱大自然，保护环境已经成为全人 类的共识 A ①②③ B ②③④ C ①③④　D ①②④ 2、回顾我国50多年的发展历程，经济的快速增长很大 程度上建立在对资源、环境的破坏性利用上。这种传统 的发展模式造成的生态恶化、环境污染触目惊心，联合 国公布的不适宜人类居住的20个城市中，有16个在我国。 上述文字告诉我们（ ） ①我国环境恶化趋势不可遏止 ②发展经济不然带来环 境污染 ③当前我国应坚持科学发展观，保护环境 ④ 我国 的环境污染状况相当严峻，不容乐观 A ①④　　B ②④　　C ①③　　　D ③④ 过关检测： 3、2005年2月16日，旨在遏止全球气候变暖的《京都议 定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限 制温室气体排放。这（ ） A 表明我国面临严峻的环境问题 B 标志着人类对环境的保护又迈进了一大步 C 说明人口、资源、环境是互相影响的 D 从根本上解决了人类面临的环境问题 4、地球说：“哎！我的气喘不过来了。”其语意是指（ ） A 水土流失严重 B 生态平衡失调 C 大气污染严重 D 水体污染严重 材料分析: 目前,世界上已有近600种鸟、400多种兽、200多种两栖类爬行动物以及20000多种植物濒于灭绝。国家濒危物种进出口管理办公室提供的资料显示了有关物种灭绝的惊人信息：钟表的时针每走一个数字，就有一个经历千百万年进化的生物从地球上永远消失。 （1）上述材料反映了什么问题？ （2）这个问题产生的原因是什么？给人类带来什么影响？ 让我们共同行动， 还家园碧水、蓝天。