小车下滑的时间技术方案.ppt

* 第六章 变量之间的关系 第一节 小车下滑的时间 授课人：青岛育才中学 牟琳 我们生活在一个变化的世界中, 很多东西都在悄悄的发生变化. 烧一壶水，十分钟后水开了。 随着运动强度的增加，你的心跳加快了。 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 （1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 （2） 如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ h t 某学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间，他们得到如下数据： 随着支撑物 h 的变高，小车下滑时间 t 越来越短 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 （3） h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 某学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间，他们得到如下数据： （4） 估计当h=110时，t的值是多少. 你是怎样估计的？ 不同 h每增加10厘米，t的变化幅度越来越小 议一议： 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）: 12.59 11.07 9.75 8.07 6.72 5.42 人口/亿 1999 1989 1979 1969 1959 1949 时间/年 （1）如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？ （2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样变化的？ 1.3 1.35 1.68 1.32 1.52 x y 支撑物高度h和小车下滑时间t 议一议： 时间x ，我国人口总数y ， 它们都是某一变化过程中的变量 小车下滑的时间： 其中小车下滑时间t随支撑物高度h的变化而变化. 在一个变化过程当中，可以取不同的数值的量，叫做变量 h是自变量 t是因变量 议一议： 时间x ，我国人口总数y ， 我国人口总数y随时间x的变化而变化 时间x是自变量 我国人口总数y是因变量 生活中有哪些例子反映了两个变量之间的关系？与同伴进行交流. 随堂练习 研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定 时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： (1)上表反映了哪两个变量之间的关系？ 哪个是自变量？哪 个是因变量？ (2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？ 如果不施氮肥呢？ (3)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由. (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响. 30.75 40.83 43.46 43.15 39.45 34.03 32.29 25.72 21.36 15.18 土豆产量 (吨/公顷) 471 404 336 259 202 135 101 67 34 0 氮肥施用量(千克/公顷) *