变换句式2016资料.pptVIP

变换句式 1.（2013全国大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 ? 2．(2013龙岩模拟)将画线的长句改写成三个语意连贯的短句。(可适当增删字词) 当初，苹果公司开除乔布斯的时候，很多人并不看好他在已经一无所有的情况下仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的IT王国的“壮志”。在巨大的压力之下，是青年时期所遇到的思想上的依托——禅，给了他最温暖的安慰，使他很快从狂躁中回复了清净、澄澈，找到了任由思维自由行走的理想世界。 分析所给材料不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第①个句子应该是整合后全句的框架，其他三个句子就是它的修饰限制成分。根据表达习惯不同及下定义的格式，长句的格式应该是：遗传是指……一种自身繁殖过程。 (2)提取剩余句子的主要信息 注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。如上题，句④中“这种繁殖过程”与句①重复，所以应将其删掉，以求组合的句子完整而简洁。 (3)把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。 这些信息作为主干的定语或状语的修饰成分放到其应该放置的地方(定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前)。 2．(2013·长春模拟)在不改变原意的前提下，将下面这段文字，重组为三句，每句均以“静”字开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。 “静”________________________________________ “静”________________________________________ “静”_______________________________________ 3．(2013·大连调研)以“创造思维”开头，重组下面语句，要求不改变原意。 只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。 创造思维___________________________________ 【答案】(示例)(创造思维)要获得它实质性的内涵，必须善于捕捉、反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度。 【解析】在解题时，一定注意不要改变原来的意思，不要随意增减字数。 【答案】(示例)那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁、飞瀑落入深潭。 【解析】从整个画线部分的情况来看，该部分是想用排比句式构成整齐的一组句子，但仔细分析一下每一个分句的构成，我们很容易发现其中的问题，三个句子的前半部分结构就不相同，“见到茂密的森林”“在奔腾的大海面前”“抬头仰望无边无垠的蓝天”，第一个与第三个短语都是动宾短语，而第二个短语则是介宾短语。同理，每一个分句的主体部分也不尽相同，但只要按照统一的结构调整就可以组成合理的整句。 【答案】见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中最祥和的一片云。 * 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句互换、重组句子、整散句变换等。 长、短句只是就单句而言。如果句子结构复杂，字数多，容量大，就是长句；反之就是短句。长句能使句意表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势磅礴；短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏性强。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，可调整语序或增删某些词语，但不能有语病。 高考中考查长句变短句和短句变长句两种情形。 长句和短句的变换 一、认真审题，明确方向 1．审题干 认真审读题干，确定转换类型以及句式、修辞、开头词语等方面的要求。只有明确了类型和要求，才能有的放矢地做题。 2．审原句 仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句中各分句间的关系、原句的语体色彩等，清楚了原句特点，才能明白转