4.3群落结构课稿.ppt

种间关系： 指不同种生物之间的关系。 种间互助： 种间斗争： 互利共生 竞争、寄生、捕食 提示： 1、判断生物之间的关系时要先判断是种内关系还是种间关系 2、竞争关系可以导致一种物种灭绝，而捕食、寄生关系一般不会淘汰物种 3、区分生存斗争、种内斗争和种间斗争 　　5.（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确（　　　） a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种 B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C. a为S型增长，其增 长受本身密度制约 D. b为J型增长，始终 受到a种群的制约 C 6.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以为b食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图乙表示甲图经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ? ? ? （? ? ）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的类型日趋没落C．自然选择使两种群中 的一种灭绝，b种群将被 淘汰 D．两种群在竞争中最终 适应环境 C 乔木层 灌木层 草木层 地被物层 麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。 在群落中，各种生物分别占据了不同空间,使群落形成了一定的空间结构。 四、群落的空间结构 1.形成原因： 群落中，各种生物分别占据了不同空间。 2.空间结构类型： ⑴垂直结构： 是指群落在空间上的垂直分层现象。 引起植物分层分布的外部原因是： 光照强度 引起动物分层分布的主要原因是： 食物、栖息场所等 思考讨论 群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ 　　单位面积容纳更多的生物，提高环境资源（如阳光、空间、营养物质等）利用的能力。 思考讨论 　　池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 水平结构 植物群落的镶嵌性 水平结构的特点： 植物水平分布不均匀 地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等 ⑴水平结构： 不同种群在水平方向上的分区现象。 例2、八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于（水平结构)。 　　分析，这种分带由海拔(地形)造成的温度和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。 2.类型与决定因素： 决定 因素 现象 水平结构 垂直结构 分层现象 镶嵌分布 植物分层：光照 地形变化、土壤和盐度的差异、光照不同、生物自身生长特点不同以及人和动物的影响 动物分层：栖息空间和食物 深入思考： 玉米田中，玉米植物有高有矮，是否说明玉米有垂直结构?为什么？ 不是 因为垂直结构是群落的空间结构，一片玉米田中的所有玉米是一个种群，而不是一个群落。 注意：一种生物无法构成垂直结构和水平结构。 种群的空间特征和群落的结构区分 　　1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ 　　 ） 　　A. 共生????? B. 竞争 　　C. 寄生??????? D. 捕食 练 习 A 2.右图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 A.分层现象是植物群落与环 境条件相互联系的一种形式 B.决定这种现象的环境因素 除光照外，还有温度和湿度 等 C.种植玉米时，因植物群落 分层现象的存在，所以要合理密　　　　　　　　 植 D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 C 3. 在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） 　　A. 有效避免竞争???? 　　B. 合理利用环境资源 　　C. 提高群落的光合产量??????? 　　D. 以上都正确 D 4. 关于生物群落的结构，以下不正确的是（ 　 ） A. 在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B. 动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C. 动物群落中没有水平结构 D. 在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异 C * * 群落 第3节 群落的结构 群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。