安徽省大顾店初级中学七年级历史上册第25课成语历史故事竞赛课件北师大版资料.ppt

第25课 成语历史故事竞赛 ——学习与探究之四 * 一、知识目标： 充分阅读所收集到的成语典故，提取有关重要历史人物、事件等的有效信息。 二、能力目标： 通过对成语典故的收集整理，培养正确处理资料的能力和合作探究的意识。 三、情感目标： 培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质。 请根据图画提示联想，回答出恰当的成语。 答案：鼠目寸光、走马观花、放虎归山、妙笔生花 成语往往形成于人们对不同时期产生的神话传说和历史故事的锤炼，随着成语的流传，成语故事的中心人物也深深扎根于我们的记忆。请回答下列各组成语故事产生的历史时期及其中心人物。 成语历史知识竞赛 1.图穷匕现 破釜沉舟 初出茅庐 煮豆燃萁 2.负荆请罪 兔死狗烹 投笔从戎 世外桃源 3.退避三舍 九牛一毛 势不两立 草木皆兵 答案：战国、荆轲；秦朝、项羽；东汉、诸葛亮；三国、曹植 答案：战国、廉颇；春秋、范蠡；西汉、班超；东晋、陶渊明 答案：春秋、晋文公；西汉、司马迁；三国、孙权；前秦/东晋、苻坚 1.在长期的流传中，一些虚拟的寓言故事逐步转化为固定的词组和成语，形成寓言成语。请选出下列各组成语中全是寓言成语的一组。 A.杞人忧天 老马识途 守株待兔 B.杯弓蛇影 井底之蛙 狼子野心 C.刻舟求剑 杞人忧天 鹬蚌相争 D.八仙过海 画蛇添足 鸡犬升天 答案：C 成语历史知识竞赛 2.许多成语来源于我国古代的神话或传说，如女娲补天、牛郎织女等，请再举出至少两个这样的成语来。 答案：夸父追日、 精卫填海、钻燧取火、天衣无缝 成语历史知识竞赛 3.成千上万的成语记载于我国各类文献中，《汉语成语词典》作过粗略统计，仅出自于《论语》一书的成语就多达120多条，请举出几条源自《论语》一书中的成语。 答案：因材施教；诲人不倦；不耻下问；文质彬彬；有教无类；当仁不让；任重道远；见利思义；己所不欲，毋施于人；言而有信；举一反三；川流不息…… 成语历史知识竞赛 4.一些普通的“小人物”往往却因为成语的流传而家喻户晓，发生在他们身上的趣事给我们阐述了深刻的人生哲理。请说出与以下“小人物”有关的成语。 ⑴叶公 ⑵愚公 ⑶庸人 ⑷盲人 ⑸郑人 ⑹塞翁 答案： ⑴叶公好龙 ⑵愚公移山 ⑶庸人自扰 ⑷盲人摸象 ⑸郑人买履 ⑹塞翁失马 成语历史知识竞赛 5.对联成语在成语中独树一帜，富有语言魅力。根据所给成语的上联，请写出下联。 ⑴士别三日 ⑵鞠躬尽瘁 ⑶前事不忘 ⑷不入虎穴 答案：⑴刮目相看 ⑵死而后已 ⑶后事之师 ⑷焉得虎子 成语历史知识竞赛 6.形成于春秋战国时期的成语中出现了很多诸侯国的国号，如秦晋之好、围魏救赵等，请找出四个含有诸侯国国号的成语。 答案：见贤思齐、完璧归赵、朝秦暮楚 四面楚歌、吴头楚尾、楚材晋用 成语历史知识竞赛 7.春秋时期,一位军事家认为如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。可是在战国时期却有一个空谈军事理论不能解决实际问题的将领，使赵国在长平战役中惨败。请指出这两位人物分别是谁，并说出与他们相关的成语。 答案： 孙武、知己知彼，百战不殆；赵括、纸上谈兵 成语历史知识竞赛 8.讲诚信道义是中华民族的传统美德，但现实生活中也有少数因为利益而违背诺言，不讲道义的伪君子，你能找出形容这种人的成语吗？ 答案： 背信弃义、忘恩负义、见利忘义、出尔反尔、利令智昏 成语历史知识竞赛 9.成语“煮豆燃萁”源自曹植著名的《七步诗》，请说出这首诗的内容。 答案：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？ 成语历史知识竞赛 10.一些重要的字词在不同的成语中出现时，其含义有很大的差别，请将下列成语中“兵”的含义正确连线。 兵不血刃 用兵 兵不厌诈 兵器 兵连祸接 军队 兵临城下 战争 成语历史知识竞赛 11.汉语成语为了增强表达效果，常常运用重言叠韵的表达方式。请按照以下成语重叠类型再列举两条来。 三三两两、战战兢兢……