【生物】5.4能量之源---光与光合作用2(人教版必修1)技术方案.pptVIP

光合作用的意义 实验步骤： 1.用打孔器打出大小相等的圆叶片若干片（避开叶的主脉） 2.用注射器连抽几次抽出叶片中的气体，使叶片沉入水底 3.将气体逸出的叶片放入一次性杯中保存 4.将3个烧杯编号后，分别加入2个40ml NaHCO3溶液、1个40ml清水，并各放入10片抽去气体的叶片 5.按实验记录表进行操作 6.记录实验数据 实验结果 影响光合作用的各种因素 应用：控制好光强 、光照时间 6.叶龄 OA段——幼叶。随幼叶的不断生长，叶面积增大，叶绿体增多，叶绿素含量增加，光合速率增加。 AB段——壮叶。叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率稳定。 BC段——老叶。随叶龄的增加，叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。 应用措施： 农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。可降低其呼吸作用消耗有机物。 几个易混淆的概念 光能利用率 光合作用效率 光合作用速率 光合作用强度 单位土地面积上植物光合作用积累的有机物中所含的化学能，占同一期间入射单位土地面积的光能量的百分率。光能利用率=光合作用制造的有机物中的能量/种植面积内所照射的光能。 一、光能利用率 ⑴、延长光照时间、增加光合作用面积和增加光合作用效率等。其中延长光照时间是延长全年内单位土地面积绿色植物进行光合作用的时间。 提高光能利用率是发挥农作物增产潜力的有效途径 2、意义 1、概念 3、措施 ⑵、轮种、间种和套种。在一年内通过巧妙搭配各种农作物，在空间和时间上提高光能利用；增加光合作用面积是通过合理密植，通过控制叶面积指数，保证净光合速率最大，积累的光合产物最多。 二、光合作用效率 绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含的能量，与光合作用中吸收的光能的比值。光合作用效率=光合作用制造的有机物中的能量/光合作用中吸收的光能。μmol?m2?s-1（每秒每平方米叶面积吸收CO2微摩尔数）、μmol?dm2?h-1（每小时每平方分米叶面积吸收CO2微摩尔数）。 1、概念： 延长每天的光照时间、提高CO2浓度和温度，保证矿质元素的供应。 2、提高光合作用效率的措施 为一切生物生命活动的进行提供所必需的营养物质 为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。缓解温室效应 总之，从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 形成臭氧，保护地球生物 自养生物 以光、CO2、H2O等无机物为原料合成糖类等有机物，且有机物中储存着由光能转换来的能量。例如绿色植物、许多微生物。 异养生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。少数的细菌，如硝化细菌、硫细菌、Fe细菌。 ?光能自养生物 ?化能自养生物 生长时能以简单的无机物作为营养物质，称为自养型生物 新陈代谢 同化作用 （把非己变成自己） 异化作用 （把自己变成非己） 自养型 异养型 需氧型 厌氧型 红螺菌的同化作用属于兼性营养型 酵母菌的异化作用属于兼性厌氧型 光能自养型 化能自养型 植物在光照下单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。可通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。 光合作用强度概念 影响光合作用强度的因素 植物自身因素(植物种类、不同生长阶段、酶的种类和数量、叶面积指数、叶龄) 环境因素：光（强度、光质、时间长短）、温度、水分、CO2浓度、矿质元素 光合作用原理的应用 光合作用速率(光合速率） 单位时间、单位叶面积吸收的CO2的量或放出O2的量，称为光合作用速率，简称为光合速率 一般测定光合速率的结果实际上是光合作用减去呼吸作用的差数，称为表观光合速率或净光合速率。即表观（净）光合速率+呼吸速率=总（真正）光合速率。一般通过吸收的CO2的量或放出O2的量来测定。 探究：环境中影响光合作用强度的因素 实验原理： 利用真空渗水法排除叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。在光合作用的过程中植物吸收CO2并排除O2，产生O2的多少与光合作用的强度密切相关， O2溶解度很小，积累在细胞间隙从而使下沉的叶片上浮。因此可依据一定时间内叶片上浮的数量及时间长短，来比较光合作用的强弱。 间接测O2生成速率，来比较不同光照强度和不同CO2浓度条件下光合作用的强度 。 实验方法 新鲜腊梅叶片，打孔器，注射器，40W台灯，100ml烧杯，镊子，NaHCO3溶液，一次性纸杯，标签纸，清水等 材料用具 距40W台灯15cm， 清水， 室温 3 距40W台灯25cm， 2%NaHCO3溶液， 室温 2 距40W台灯15cm, 2%NaHCO3溶液， 室温 1 15分钟上浮数 10分钟上浮数 5分钟上浮数 处理条件 烧杯编号 0 0