广西北流市2016届高三生物下学期适应性训练试卷（含解析）.docVIP

广西北流市2016届高三生物下学期适应性训练试卷（含解析） 1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A．B．C．D．【考点定位】细胞结构和功能 2．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 （ ） A．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性B．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养能表现出全能性克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，A错误；生物体内细胞由于分化，全能性不能表现出来，正确卵细胞已经高度分化，C错误；植物细胞离体培养细胞全能性关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件 ） A．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程 B．血浆渗透压的大小主要与蛋白质含量有关 C．激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用的 D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分 【答案】A 【考点定位】内环境的组成关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验中，运用了有氧和无氧的两组实验进行对比进行实验，A正确；种群数量增长的曲线采用数学模型，许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，调查土壤中小动物常用取样器取样法，正确低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，用体积分数为95%的酒精冲洗2次，洗去卡诺氏液，错误；探究酵母菌的呼吸方式种群数量的变化曲线土壤中动物类群丰富度的研究低温诱导染色体加倍实验对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、数学模型等物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如DNA分子的双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型；概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型，如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型；数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．如酶受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等[] 5．下列关于基因突变的叙述，不正确的是（ ） A.病毒和细胞都可以发生基因突变[. B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 C.使用抗生素以后,使细菌发生抗药性突变 D.囊性纤维病和镰刀型细胞贫血病都是基因突变引起的 【答案】C 【考点定位】基因突变的特征有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变．3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源我国政府决定，大熊猫不再作为“国礼”对外赠送，原因是大熊猫是我国的濒危物种，人类的活动又加速了它的濒危，尽管建立许多自然保护区加以保护，但野生数量增加很少。下列叙述不符合生物学原理的是（ ） A.与华南虎相比，大熊猫具有生存优势的原因是其所处的营养级低 B.大熊猫濒危的原因是种群基因频率改变较慢，是自然选择的结果 C.加强栖息地的保护，建立自然保护区，提高大熊猫种群的K值是保护生物多样性的重要措施 D.大熊猫作为“国礼”对外赠送，体现了生物多样性的直接价值[. 【考点定位】生物多样性保护的意义和措施生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护，就地保护中最有效的为建立自然保护区生物多样性的价值分为直接价值、间接价值和潜在价值，间接价值是指在生态系统中所起是调节作用，直接价值为食用、药用、工业原料以及科学研究、文学艺术创作等，潜在价值是指人类目前尚不清楚的价值24小时内O2吸