《我与地坛》课件(讲课用)分解.pptVIP

sù 1、宿命（ ）： 2、坍圮 ： 3、玉砌雕栏 ： 4、亘古不变 ： 5、颓墙： 6、肆意 ： 7、隽 永： 8、恪守 ： 9、捋 ： 10、熨帖：（ ） 思考问题： 1、分析第一段地坛有什么样的特点？（抓住形容词）这些特点在第三段中有哪些内容的照应？ 2、文本的前两段在文中有什么作用？ 3、作者有什么样的人生遭遇？作者为什么会选择地坛？ 4、赏析第五、七段中的景物描写。 5、作者在地坛里思考了什么问题？找到这些问题的答案了吗？（直接勾画） 废弃、荒芜、冷落（比喻） 3、作者有什么样的人生遭遇？作者为什么会选择地坛？ 在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 失魂落魄 找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。 可以逃避一个世界的另一个世界 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动的表现出了地坛的生命力。 六个“譬如”，运用排比，从视觉、听觉和嗅觉。显示出了生命的激情，这是对生命的解读，回答了怎样活的问题——外在的环境是恶劣的，但生命是无法因遭到破坏而改变的，只能顽强的活着。 “我”、地坛、母亲三个因素在文中是紧密联系着的，第一部分写“我”与地坛的故事，第二部分写了在地坛这个环境中“我”与母亲的故事。 从主题思想上看，三者也是浑然一体的，地坛使“我”平和豁达地对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使“我”找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。地坛是“我”获得生存信念的地方，也是“我”感受母爱最深的地方。 文章结尾句就点明了三者的关系。 结合自身谈谈你对生命的苦难的看法。 事例1： 美国总统林肯21岁时经商失败，22岁参选州议员失败，24岁经商有失败，26岁丧妻，他伤心得几乎崩溃。到 49岁时，他先后经历了10次竞选失败，但他并不气馁，到52岁时，终于当选美国总统。 * 我 与 地 坛 史铁生 学习目标 1、了解作者的生平经历，知道其心路历程。 2、讨论并分析文中景物的描写，品味文章深沉绵密的语言。 3、体味作者对生命的思考，培养学生承受苦难的能力；对亲情的独特感悟，感受母爱的伟大。 史铁生（1951～2010），北京人，中国现代作家。18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。?他在做了7年临时工之后，转向写作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》， 1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。 作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有：《我的遥远的清平湾 》、《合欢树 》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《夏日的玫瑰》、《我与地坛》、《命若琴弦》等。 我思故我在 ——地坛里的生命哲学 史铁生 在我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 · 21岁时候 1972年 双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己 “职业是生病，业余在写作”。 “发动机和轮子都坏了” “心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向” ——史铁生解释他的名字 唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。 tānp? 倒塌，坍塌。 qì 用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。 gèn 整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。 颓：坍塌，倒塌。 sì 不顾一切由着自己性子去做。 juàn 言语、诗文等意味深长。 kè 严格遵守。恪：谨慎而恭敬。 luō 用手握住条状物向一端滑动。 yù 表示心里平静。 检查预习 另读“熨” yùn ,如“熨斗”。 所选两部分分别写了什么？ 1、地坛有什么特点？ 第三段中景物的描写 四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。 2、开头两段有什么作用？ 内容上：总体交代了地坛的特点和地坛与“我”不寻常的关系； 结构上：开门见山，点出地坛，引出下文 ……一座废弃的 古园，……园子荒芜 冷落得如同一片野地， 很少被人记起。 两条腿残废后的最 初几年，我找不到工作， 找不到去路，忽然间几 乎什么都找不到了。 被人遗弃的古园 被社会遗弃的人 同病相怜 惺惺相惜 荒芜 冷落 失魂 落魄 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。 4、赏析第五段景物描写文字： 地坛向我展示了一