人教版九年级化学第六单元课题3课件分析.pptVIP

（2）毒性：CO有剧毒（CO跟人体血液里的血红蛋白 结合使人体缺氧而中毒。） 【讨论】P122 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 尾气处理 3 CO跟CuO的反应——还原性 a.步骤：①验纯 ②通CO ③加热 ④停止加热 ⑤停止通CO ①反应前要先通CO，后加热。（排尽玻璃管里空气，防止CO与空气混合，加热，发生爆炸。） ②反应后要先停止加热，后停止通CO。（防止刚生 成的热的铜跟空气里氧气反应又生成氧化铜 2 Cu+O2 2CUO ） ③尾气的处理方法:用气囊收集起来、用酒精灯烧掉。 原因：尾气（CO）有毒，排放到空气里污染空气。 b.注意事项 ? CO + CuO Cu + CO2 黑色 红色 △ CO得氧，是还原剂，具有还原性。 CO+Fe2O3 Fe+ CO2 冶铁原理： 3 3 2 观察法配平 注：观察法配平适用于得氧、失氧的反应。 c.现象：①黑色的CuO 变成了红色； ②澄清的Ca OH 2溶液变浑浊。 d.化学方程式 高温 △ Fe2O3 + CO 高温 Fe+ CO2 3 3 2 一氧化碳可用于炼铁 3.用途： ①作燃料 ②冶炼金属 小结：CO、CO2性质差别很大的原因是——————不同。 决定 （结构 → 性质） 体现 P122 课外实验 二氧化碳分子 一氧化碳分子 分子构成 总结一氧化碳的性质、用途 物理性质 （1）色、味、态：无色、无味的气体。 （2）溶解性：不（难）溶于水。 （3）密度：比空气略小。 化学性质 重点 （1）可燃性 2 CO+O2 2CO2 点燃 （2）毒性：CO有剧毒 3 还原性（CO跟CuO、Fe2O3等金属氧化物的反应） CO+CuO Cu+CO2 △ 用途 作燃料、冶炼金属 3CO+Fe2O3 2 Fe+ 3CO2 高温 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 家庭小实验（P122） 现象： 有大量气泡产生，蛋壳不断减少，玻璃片上澄清石灰水变浑浊。 根据现象可推知反应后生成了二氧化碳，证明鸡蛋壳中含有碳酸根，则鸡蛋壳中可能含有碳酸钙。 结论： 练习1、物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利，请仿照事例填写下表： 二氧化碳 一氧化碳 使金属表面锈蚀 供给呼吸、支持燃烧 氧 气 不利的一面 有利的一面 物 质 作燃料、冶炼金属 有毒，污染空气 灭火、制碳酸饮料 温室效应 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 2、煤气的主要成分是一氧化碳，下列说法中不属于一氧化碳性质的是（ ） A、煤气有可燃性 B、煤气有还原性 C、煤气有特殊气味 D、煤气有毒 C 3、类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸[H2C2O4]的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： ⑴ 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 ⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 氢和氧 澄清石灰水变浑浊 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装段进 行实验，从而证明生成物中含有 一氧化碳。请回答： A装置中黑色固体粉末是 填化学式 ， A装置中的实验现象是 。 ⑶ 讨论交流： 小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： 填“支持”或“不支持” ，请说出你的理由： 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。 CuO 黑色固体变为红色 支持 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯的火焰上 * * * * 安徽巢湖赵集 曹俊华 温 故 而 知 新 1、小强知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定做一个无壳鸡蛋送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质 [ ] A、味精 B、白酒 C、酱油 D、醋 2、下列是一些常见气体的发生装置和收集装置，选用如下图所示的代号（A、B、C、D、E、F、G）填入下表： D 二氧化碳 氧气（过氧化氢） 氧气（加热氯酸钾） 收集装置 发生装置 实验室制取气体 A E或F C E或F C E O2 CO2 一.二氧化碳（CO2） 1.二氧化碳的性质 （1）物理性质 ①色、味、态：无色、无味的气体。 ②密度：1.993克∕升，比空气大。 【设计实验】证明CO2密度比空气