6。梦圆飞天课稿.ppt

做一做 1、根据课文内容填空。 ????? ?? ??? 年??????月 日， 飞船载着飞行员 第一次飞入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。 课文按照?????? 的顺序安排材料的，前后可分为??????????、 、 、 四大部分。表现了中国人民实现 梦想的无比 。 二、感受发射场面（1） 1、随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声 。 　 三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。“飞行正常！”这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。 * * 天飞圆梦 城厢小学 许晓玲 阅读课文 　 1、大声朗读课文，读准生字新词，读通 课文。 　 2、课文记叙了一件什么事？描写了哪几 个场面？ 3、深入品读“神舟”5号飞船发射过程中的几处场面描写的内容，感悟场面描写的表达效果，学习场面描写。 xīng zài xián pài huà huá huī cāngqióng Yì jìng hàn zhènchàn 兴奋 载人 心弦　 澎湃 计划　 划破 指挥　 苍穹 　 游弋 刚劲 浩瀚 震颤 亮如白昼　朝夕相处 地动山摇 腾空而起　寒风凛冽 肃然伫立 清晰可辨 直指苍穹 戈壁大漠 烈焰升腾 大漠震颤 无限自豪 　　课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为 、 、 、 四大部分。 送行 发射 问候 梦圆 按事情发展的顺序给课文分段： 一(1 - 5):送行。人们为杨利伟送行。 二(6 -15):发射。“神舟”5号发射成功。 三(16-19):问候。杨利伟向地球发回问候。 四( 20 ):梦圆。中华民族飞天梦想成真。 2003 10 15 “神舟”5号 杨利伟 事情发展 送行 发射 问候 梦圆 飞天 喜悦与自豪 王亚平 张晓光 1.与“天宫一号”对接 2.自动和手动交会对接，组合体飞行，绕飞。 2013.6.11 神舟十号 聂海胜 刘 洋 刘 旺 1.第一次有女宇航员（刘洋） 2.中国实施的首次载人空间交会对接 。 2012.6.16 神舟九号 景海鹏 1.第一次三人同行。 2.出舱和太空行走的第一位中国公民。（翟志刚） 第一次双人飞出地球 第一位飞出地球的中国公民 创造的历史 景海鹏 刘伯明 2008.9.2 神舟七号 翟志刚 聂海胜 2005.10.12 神舟六号 费俊龙 2003.10.15 神舟五号 杨利伟 时 间 乘坐飞船 航天员 你记住了吗？ 一个难忘的日子—— 一个特殊的地方—— 一个英雄的名字—— 一艘神奇的飞船—— 一次圆梦的壮举—— 2003年10月15日 酒泉卫星发射中心 杨利伟 神舟五号 中国首次载人航天飞行 课文按事情发展顺序主要讲了以下四方面内容： 一(1 - 5):送行。人们为杨利伟送行。 二(6 -15):发射。“神舟”5号发射成功。 三(16-19):问候。杨利伟向地球发回问候。 四( 20 ):梦圆。中华民族飞天梦想成真。 一、感受送行场面（1） 一(1-5):人们为“神5”送行，为杨利伟送行。 1、请同学们读读课文2至5自然段,你们从送行的场面中感受到什么? →感受到人们为“神舟”5号送行的场面很热闹。 2、请画出这段话中环境描写的句子？ →深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。 3、好处是？ →用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好。 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 人们无比激动 一、感受送行场面 用文中的一句话来概括本段： 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。 杨利伟叔叔又是怎样的呢? 　　身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃