2016全国卷数学备考216资料.ppt

59.60％ 解： 抛物线焦点弦的性质 59.60％ 解：由抛物线的定义可知焦点到准线的距离 C 61％ 平均得分：4.21分，得分率：38％ 1．为什么高考复习要重点抓好“三基”的落实 （五）2016年高考数学备考建议 （一）、回归教材，夯实基础，确保高考的基本分数。 例如解析几何的复习如何回归教材？ 问题1：推导椭圆双曲线标准方程 1.为什么用一个平面去截圆锥，得到的截口曲线是椭圆？ 解：因为 椭圆的离心率可以形象的理解为,在椭圆长轴不变的前提下，两焦点离开中心的程度 证明：因为 所以： 所以： 近地点，远地点问题 解： 另解：设椭圆方程 椭圆上的点到直线距离： 53.67％ 11、三角函数 解： 其中 当 理科25.6％ 文科5.46％ 40.10％ 故选C 由 B 理69％，文38％ 12、立体几何 A 86％ 平均得分4.43，得分率37％ 13、直线和圆 解：由 结合图形， 故选 B 则 54％ 解：由题意知 14.圆锥曲线 -28 点评： 二项式定理为理科必考，要特别注意展开式的通项公式的应用。 62％ 9、函数 令 1.56％ 67％ 33％ 10、导数 理科55.17％ 文科34.85％ ② 平均得分2.77，得分率23％ 71％ P(E)=P(AB)+P(CD)=P(A)P(B|A)+P(C)P(D|C) 49.25％ 理科：4.43分，37％ 文科：1.56分，13％ 6、不等式、线性规划 因为“存在”，故求f(x)最小值 方法3：取， 因为 所以 是函数 的零点，所以排除D； 取 所以函数 在 有零点，排除A、C， 故选B 显然直线的截距没有最大值， 即z没有最小值. 理科88％ 解：由 clnb≥a＋clnc 得：clnb-clnc ≥a 原不等式可转化为： 作出 所在的平面区域（如右图） 的导数： 设切点坐标为： 所以 7、数列 解： D 69.40％ 78.52％ 则 平均得分8.04分，得分率67.％ 8、排列、组合及二项式定理 D 67.87％ 分析高考试题，把握复习重点 （一）.对2015全国卷的总体印象 （二）.连续三年核心考点对比 （三）.2015年全国1卷文理科试题得分统计 （四）.分析高考试题，找出命题规律 （五）、2016年高考数学备考建议 （一）对2015全国卷的总体印象 （二）.连续三年核心考点对比 （三）.2015年全国1卷文科试题得分统计 2015年全国1卷理科试题得分统计 1、集合与常用逻辑用语 【答案】 B. 【答案】 A （四）. 连续三年核心考点分类解析 故选 B 36％ 【答案】 C 2、复数 解： 【答案】D 68.30％ 【答案】D 87％ A 解： 3、算法与程序框图 解：先识别程序框图的功能，即求分段函数的值域再分别求出 以算法为载体，将分段函数求值域问题“隐身”其中 A 答案：D 71.1％ 点评：中学数学考生大纲对算法初步的要求是： (1)算法的含义、程序框图 　　①了解算法的含义，了解算法的思想。 　　②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。 　　(2)基本算法语句 　　理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。 解决这种问题，关键是识别程序框图的功能， 即命题人要我们按什么程序，做什么工作，然 后“机械”操作。 4、平面向量 解： 【答案】 理科59.92％ 文科30.21％ 90 A 71％ 点评：要弄清楚向量、代数的几何意义，以及几何与代数相结合的方法解决问题，遇到向量模的问题，首先可以考虑将其平方；要特别注意向量的工具作用，例如，在推导平面上点到直线距离公式的若干种方法中，运用向量数量积的两种形式（模和夹角，坐标形式）最快捷。 推导平面上点到直线距离公式 1, 4, 和 2. 3， 所以 （舍） 5、概率、统计