4.2概率及其计算4.2.2用列举法求概率第2课时用树状图法求概率分解.pptVIP

数 学 新课标（XJ）数学 · 九年级下册 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 4.2　概率及其计算 4.2.2 用举例法求概率 第2课时 用树状图法求概率 4.2　概率及其计算 探 究 新 知 活动1　知识准备 B 6 3 4.2　概率及其计算 活动2　教材导学 用树状图法求概率 阅读教材P129“动脑筋” 小明和小华做“剪刀、石头、布”的游戏，游戏规则…… 填空： 图4－2－20 石头 布 石头 布 石头 布 新 知 梳 理 4.2　概率及其计算 知识点　用树状图法求概率 当一次试验要涉及三个或更多的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用_______法． 树状图 重难互动探究 4.2　概率及其计算 探究问题一　用树状图法求概率 例1 小红、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定做游戏的先后顺序，他们约定用“剪子、包袱、锤子”的方式确定，问在一个回合中三个人都出“包袱”的概率是________． [解析] 用树状图列出一个回合中三人所出手势的各种结果，从而分析出一个回合中的所有可能结果． 4.2　概率及其计算 图4－2－21画出了树状图的一部分(列出9种结果)，把图中小红的“剪”改为“包”重复上述画法，可再列出9种结果，最后改为“锤”，同样也列出9种结果，所以共有27种结果，故求得P(包，包，包)＝ . 4.2　概率及其计算 4.2　概率及其计算 [归纳总结] 树状图用于分析具有两个或两个以上因素的试验．在画树状图时，为分析方便，一般把因素中分支多的安排在上面． 4.2　概率及其计算 探究问题二　应用概率设计游戏规则 例2 用图4－2－22所示的转盘进行“配紫色”游戏．(即转出红、蓝两种颜色) 图4－2－22 4.2　概率及其计算 图4－2－23 4.2　概率及其计算 (蓝，蓝) (蓝，红) 蓝色 (红2，蓝) (红2，红) 红2 (红1，蓝) (红1，红) 红1 蓝 红 你认为谁做得对？说说你的理由． 4.2　概率及其计算 4.2　概率及其计算 例3 小颖的爸爸只有一张《十二生肖》的电影票，她和哥哥两人都很想去观看，哥哥想了一个办法，他拿了8张扑克牌，将数字为2，3，5，9的四张牌给小颖，将数字为4，6，7，10的四张牌留给自己，并按如下游戏规则进行：小颖和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，然后将抽出的两张扑克牌数字相加，若和为偶数，则小颖去；若和为奇数，则哥哥去． (1)请用画树状图或列表的方法求小颖去看电影的概率； (2)哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你修改规则使游戏对双方公平． 4.2　概率及其计算 [解析] 小颖和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，都有四种可能，共有16种可能，结合事件(和为偶数或奇数)求解概率；判断游戏是否公平，关键在于分析各自的概率是否相等． 4.2　概率及其计算 解：(1) 19 16 15 13 9 15 12 11 9 5 13 10 9 7 3 12 9 8 6 2 10 7 6 4 哥哥和 小颖 4.2　概率及其计算