《堆雪人》教案案例.docVIP

《堆雪人》教案案例 　　《堆雪人》教案案例（一） 　　教学目标 　　情感目标：体验歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪，表达热爱生活、热爱大自然乐观精神。 　　能力目标：学会用气息支持的方法，圆润、富有弹性的声音演唱歌曲，学习二声部的合唱，使音乐表现更为和谐丰满；在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。 　　知识目标：掌握三拍子的节拍韵律 　　教学重难点 　　1.学唱平行三度为主的二部合唱。 　　2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。 　　教学方法 　　听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式…… 　　教学准备 　　手风琴、课件 　　养成教育训练点 　　培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参与活动的好习惯。 　　教学过程 　　一、组织教学 　　1.聆听童声合唱《铃儿响叮当》。 　　2.师生问好。 　　二、导入铺垫 　　在刚才《铃儿响叮当》的音乐声中老师突然联想到了一个特殊的节日。是什么？——圣诞节。在这里祝同学们圣诞节快乐。怎么样的圣诞节气氛更加浓厚？（下雪） 　　揭题：那么在这个圣诞节来临之际，我们也来学一首圣诞歌曲《堆雪人》。 　　三、新课教学 　　1、聆听范唱，感受情绪。 　　2、范唱第一段歌词。 　　问：哪句话开始旋律起伏有明显的变化呢？ 　　3、师范唱第一部分歌谱。 　　问：找出相同节奏、结构的乐句。 　　4、师生合唱全曲歌谱。 　　5、学生唱全曲