定义与命题2.pptVIP

八年级数学（下册）第六章 证明(一) 2 定义与命题(2) “定义”与“命题” 定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义(definition) . 定义是交流的基础.定义即具有确定含义的语句,它反映了事物最本质的意义. 命题:判断一件事情的句子,叫做命题(statement). 判断就是命题. 命题可能正确,也可能错误. 命题共同的结构特点不知你总结出来了没有? 洞察命题的组成 命题的真假 命题的真假 了解数学知识发生与发展的历史 其它公理 回味无穷 命题的组成 命题的真假 了解数学知识发生与发展的历史 公理,定理,命题. 你准备如何用公理,定理去证实其它命题呢? 结束寄语 在几何学习中最能发挥你的聪明才智. 数学使人聪明. 只要你敢想敢做,未来的数学“大家”将是你! * * 回顾与复习 ? 观察下列命题,猜测这些命题的共同的结构特征. (1)如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等; (2)如果一个四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形是平行四边形; (3)如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底角相等; (4)如果一个四边形的对角线相等,那么这个四边形是矩形; (5)如果一个四边形的两条对角线互相垂直,那么这个四边形是菱形. 每个命题都由条件(condition)和结论(conclusion)两部分组成.条件是已