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近6年浙江高考理综试卷力学知识点分析 2009宁辽宁卷 运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为 =0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至 =0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2） ①历年试题整体研究——找规律 ②近期试题重点研究——找趋势 ③相同考点的试题比较研究——找变化 ④不同模式的试题分类研究——找差别 ⑤各地调研试题集中研究——找信息 ⑥高中物理竞赛试题选择研究——找题根 分析与综合能力的培养，需要教师多展示如何将“一个复杂的问题或过程，既要能够把它分解开来，研究细节，发现隐含条件和变化特征，还要能够把它们联系起来，寻找相互之间存在的关系，从而解决问题”，同时也注重让学生进行这方面的训练。但更重要的是“练有所得”，要重视让学生提炼解题方法与经验，使其“显性化” 。 (2)建模能力的培养 物理试卷中出现新情景的题目就是要求学生进行具体分析研究，弄清