(word)15-山东“十一五”农业机械化教育培训工作总结.docVIP

规范管理 突出重点 努力探索农机化教育培训新模式 山东省农机办 近年来，我们按照农业部的总体部署，把教育培训作为推进农机化又好又快发展的一项基础性工作来抓，在全省组织开展了农机化教育培训大行动。“十一五”以来，全省农机系统年均培训各类人员都保持在40万人以上，其中年均培训拖拉机驾驶员8万人，汽车驾驶员1万人，农村劳动力农机就业技能培训4万人。以农机化学校为主体的农机教育培训机构已逐步成为农机驾驶员、农村劳动力就业转移和农机实用新技术的培训基地。工作中，主要采取了以下措施： 一、规范管理，努力夯实教育培训基础 根据新形势对农机化教育培训工作提出的新要求，我们从实际出发，制定了《农机化学校规范化建设管理办法》、《农机驾驶培训管理办法》、《教学人员管理办法》等一系列制度，对基础设施建设、教师队伍配备和教学管理等作出了详细规定。在现实工作中，注重严格按照标准，加强检查评估，将农机化学校划分为3个等次，每三年进行一次评估，实行动态管理。一是符合基本要求的确定为规范化学校，二是基础设施好、教学能力强、培训规模大的确定为示范学校，三是各方面工作都比较突出、能在全省起带头作用的确定为重点学校。对在教学场所、教练用车、师资配备、教材使用、教学大纲、培训记录、培训合格证发放等9个方面达不到要求的学校，限期进行整改，整改不力的予以降级或取消命名。规范化建设活动的开展，起到了较好的导向作用，农机化学