2015下学期太仓市小学各学科教研计划与教学进度.docVIP

太仓市小学 各学科教研计划与教学进度 （2014～2015学年第二学期） 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 品德与生活（社会） 信息技术 科学、劳技、研究性学习 太仓市教师发展中心 二○一五年二月 太仓市教师发展中心 2014～2015学年度第二学期小学语文工作计划 指导思想 本学期小学语文教研活动以追求有效的小学语文教学为中心，以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展等为重点，探寻太仓市小学语文学科工作组建设；增强服务与效益意识，改进小学语文教研方式，实现教研活动效益最大化最优化，为小学语文教师专业发展提供有效的指导、引领与服务，切实提高小学语文教学质量，促进学生语文素养充分、有序、长足的发展。 一、提升学科教学的内涵与实效 课堂教学是影响学科教学效益与质量的重要因素，也是学生、教师成长发展的重要园地，本学期继续深化小语课堂教学研究与改革。 1. 着力推进专题系列研讨。围绕“研制合宜的阅读教学内容”开展了一系列研讨，效果良好，大部分教师已开始有语文课程意识、文体意识、生本意识，教学目标与内容的设定与研制日趋准确、合宜，课堂教学面貌有一定改观，更具学科专业特点、更切合学生发展。反思系列研讨，依然有待深入研讨：如何适度开掘不同文体文本教学价值；如何让教学内容更贴近学生，更圆融自然柔和地落实，操作策略层面稍欠智慧。 本学期，拟继续深化这一系列