16求一个数比另一个数多(少)几”的问题.docVIP

课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日 课题 求一个数比另一个数多（少）几”的问题 教学目标 进一步复习求一个数比另一个数多（少）几”的问题 教学重点 通过审题会比较两个量的大小 根据已知量求出所求。 养成好的审题习惯 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 一、开启情智5’ 二、生成情智15’ 三、发展情智15’ 四、升华情智5’ 课前练习-比多少 蜻蜓比蜜蜂多5只 苹果比桃子少8个 男孩比女孩少19个 红花比黄花多29朵 六一儿童节快到了，老师买了许多气球来庆祝，我们一起数一数吧！今天这节课我们就围绕着来“求一个数比另一个数多（少）几”的问题师出示图片师：六一儿童节到了，。你能找到什么数学信息？预设：黑板上有8个红气球和5个黄气球；红气球比黄气球多3个；黄气球比红气球少3个等。2. 师选择性板书：红气球比黄气球多3个。 老师把这个信息写下来，读一读。这句话中谁和谁在比？谁多？谁少？那多3个你们能看出来吗？怎么看的？（预设：我是画面中数出来的，我是用眼睛看出来的等）师：可是许老师还是有点没太看明白，太乱了。怎么办呢？这样吧，老师这儿有些圆片，你用圆片代替气球在黑板上摆一摆，让大家一眼就看出红气球比黄气球多3个，可以吗？先指名说说你打算怎么摆？再请一生黑板上摆一摆。3.师：他刚才是怎样摆的？（预设：先摆了8个红气球，再在下面一个对一个摆了5个黄气球）现在你能一眼看出红气球比黄气球多几个了吗？怎么看出来 的？（预设：红气球和黄气球一个对一个，最后还多了3个红气球）生边说师边黑板上画15朵红花，比蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花？ 2、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？ 3、公园里有菊花14盆，兰花比菊花多15盆， 月季花比菊花少9盆，兰花多少盆？月季花多少盆？ 通过这节课的学习你有什么新的收获？ 课堂检测 口答谁多谁少。 读学习目标 说数学信息和数学问题 体会谁多谁少的含义 摆圆片 总结求一个数比另一个数多（少）几”的问题 板 书 设 计 求一个数比另一个数多（少）几”的问题 课 后 反 思