《初中思品课微视频的开发与有效利用的研究》.docVIP

《初中思品课微视频的开发与有效利用的研究》 2015学年度第二学期课题研究第一阶段小结 后六初中 思品课微视频课题研究小组 黄建平 我们小组的课题是微视频的开发与利用。开发是前提，应用是手段，融合是目的。由此确定我们课题小组工作的总思路是：边开发，边应用，边反思，边调整。 按照本学期的研究计划，主要任务有4条： 1.进行理论培训、微视频制作技术的培训与开发——以满足学生学习的需要，同时促进教师个人专业素养的发展。 2.微视频的初步应用及反思总结——以改善课堂教学生态环境，提高课堂教学效率，实现教学效果新突破。 3.初步推动信息技术与初中思品课教学的课程融合 。 4.初步建成初中思品微视频网站和课题网站，开始上传并积累一定量的微视频资源、理论、实践经验以及微视频制作教程等资料。 其中，第1条“理论培训、微视频制作技术的培训与开发”，第4条“初步建成初中思品微视频网站和课题网站”是本学期课题工作的重中之重。而第2、3两条任务，在本学期“开发”问题都没能妥善解决的情况下，只能说是在1、4条基础上的初步尝试与体验。 一、本学期已完成以下工作： 1. 理论学习 以平时讨论和布置任务学习等方式组织了微课、翻转课堂等的理论学习，并将部分学习材料、心得体会上传至课题网站。 学习内容分别有： 《什么是微课？》、《微课的发展历史》、《“微课”和“微教研”：概念及其关系》、《胡铁生：还原中小学微课本质微