北京电影学院管理系主任俞剑红访谈录.docVIP

北京电影学院管理系主任俞剑红访谈录 北京电影学院管理系主任俞剑红访谈录 开拓创新 勇创品牌――管理系主任俞剑红访谈录 艺术简历： 俞剑红，男，1966年10月生。中共党员。管理系硕士生导师，副教授。现任管理系主任。1983年毕业于浙江黄岩中学，1983年进入北京钢铁学院管理系学习，1987年进入北京科技大学攻读工商管理硕士学位。1990年进入北京电影学院管理系任教。从1993年起在学院历任外事办主任、国际培训中心主任、党院办主任。在担任学院外事办主任期间，曾担任过国际影视高校联合会（CILECT)亚太地区主席。自2003年起担任管理系主任，讲授课程包括：《经济应用数学》、《影视专业英语》、《电影经济学》、《影视公共关系》、《影视人力资源》、《电影市场营销》等课程。出版著作包括：《中国电影产业年报》、《中国动画产业年报》主编，教材《影视专业英语》、《英汉.汉英电影词典》主编，翻译教材《欧盟电影版权》等。曾任多部电影、电视电影、电视剧、电视栏目的策划与制片人。 知识基础很重要 您的学习经历中，其中哪件事情对您的成长影响比较大？ 在我的学习经历中，对我影响比较大的主要有两个阶段。第一个阶段是高中时期.。第二个阶段是大学时期。高考考上了北京钢铁学院，就是现在的北京科技大学，学管理。在大学期间，比较系统的学习了数学、物理、管理、金融等方方面面的课程。我一直信奉一句话就是“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”。因为离家比较远，我很少回家，包括假期很多时候都是留在学校里学习、看书。研究生考上了本校中加合办首届MBA班，对工商管理系统的学习更加深入了一步，但我认为高中和大学的学习经历对我影响比较大，人生观、价值观、总体的知识架构都是在这个时期形成的。后来上研究生是很自然的事情了，是知识层次上的深入。 所以，现在我经常对学生说，大家应该抓住大学这个学习的机会，把基础知识打牢夯实，这对以后的工作和学习都有很大益处。 在电影学院管理系的教学过程中，您有什么体会？ 在管理系教学过程中，我发现我们的学生普遍兴趣广泛、思维活跃、思路开阔、注重实践、创作，跟原来我们理工科学校的学生有很大差异。也就是基于这个经验，我认为我们在的教学体系的构建上，要注重“产、学、研”结合的问题，不能关起门来只顾在教室里学习。对我们系本科生的教育，要注意几个能力的培养：自学能力、创作能力和组织调研能力。所以在现在的教学中，我们很重视社会实践、专业实习这个环节。 管理系是一个新系、大系，在当前电影业的状况之下，管理系的定位是什么？管理系未来的发展方向是什么？ 就目前来说，在学科上，我们的定位是：以影视管理专业为核心，兼顾文化产业相关专业。层次上，我们要求适度提高本科规模，积极发展研究生教育，压缩专科教育。我们的目标定位是培养既懂影视制作又懂经营管理的复合型高级人才。 近年来，管理系围绕“开拓创新，勇创品牌”的办学宗旨，全面提升了教育水平，打造高水平的科研队伍，构建了“以学科建设为龙头，以提高教学质量为核心，以教师队伍建设为重点”的和谐的教学科研氛围。通过全面提高教育水平，培养高素质的复合型人才，打造高水平的科研队伍，力争成为影视管理教学与研究的权威机构。 中国电影产业，问题与机遇并存 请您谈一谈对中国现在的电影产业的看法。 目前，中国电影业尚处于产业化的初级阶段： 第一，中国电影企业缺乏整体的战略规划。不论是制作、发行、放映还是相关产业的开发，电影企业的行为大多只是为了追求眼前的经营效益，即使是大制作影片的制－发－放，电影企业的运作仍然处在模仿阶段，大多数电影企业停留在单项目运作行为上。很少为电影产业发展全局考虑，电影产品的经营与运作缺乏可持续化发展的战略眼光和心态。 第二，资金缺乏。对于任何产业来说，投融资体制的健康运行是产业发展的基础条件。综观几大电影大国，都有一个共同的特点：具有完善的投融资体制或者资助资金系统。资金缺乏的后果就是影片的质量堪忧，造成有效需求不足。中国制片企业数量多、分散、规模小，而且，多是独立小制作单位。除了有政策优势的两三家国有集团外，价值链条是断裂型的。这也就是大部分电影制作出来却无缘与观众见面的根由。 第三，发行环节薄弱，存在政策性垄断。同时，院线经营出现两级分化现象，甚至在一个省区出现七条院线共存现象，存在恶性竞争的隐患。院线排片缺乏科学性，多厅影院同放一片的现象会造成观众流失。 第四，放映上，多厅影院、银幕数量与潜在消费市场相比远远不足。许多老影院设备陈旧，服务质量跟不上。 第五，电影技术水平相对较低。电影产业是眼球经济，视觉效果是吸引观众最重要的要素之一。而现在的国产商业大片，在一些专业领域，如电影特技和DI(数字中间片)的制作，往往都送到海外去做。这也显示出中国电影技术制作人才的匮乏。 第六，缺乏电影经营管理人才。人是文化产业最核心