Visual Basic程序设计全英文授课的现状与发展思路.docVIP

Visual Basic程序设计全英文授课的现状与发展思路 　　摘 要：根据辽宁科技大学Visual Basic（简称VB）程序设计课程留学生全英文授课的现状，结合教学团队三年的教学经验，有针对性的解决了教师英文授课不连贯、学生基础差跟不上教学进度、学生学习兴趣不浓以及师生沟通有限等问题，这些问题的解决让学生可以得到切实的提高，通过本课程的学习，掌握VB程序设计的思维模式和编程方法。 　　关键词：VB；留学生；全英文授课 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　1 引言（Introduction） 　　随着高校国际化的快速发展，作为高等教育发展规划一分子的留学生教育越来越受到重视。2010年中国政府颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，明确提出要加强国际交流与合作，进一步扩大外国留学生规模，增加高等学校外语授课的学科专业，不断提高来华留学教育质量[1]。据统计，2014年共有来自203个国家和地区的377054名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习，比2013年增加20555人，增长比例为5.77%（以上数据均不含港、澳、台地区）[2]。目前，辽宁科技大学共有来自俄罗斯、乌克兰、土库曼斯坦、巴基斯坦等十几个国家的超过150名的在校留学生。按照学制的不同，这些留学生大致可以分为三