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2010年小学学业考核语文科试卷参考答案及评分标准 一、（6分）（每个字扣0.5。） （枯萎）（威胁）（掀起）（顽强）（坚持不懈） 二、（12分） 1、4分。每个词0.5分。（答案略） 2、4分。每个字0.5分。 （ 触 ）类旁通 万（ 象 ）更新 革故（ 鼎 ）新 抑扬顿（ 挫 ） （ 庞 ）然大物 各（ 抒 ）己见 不落（ 窠 ）臼 曲高和（ 寡 ） 3、4分。每个字0.5分。 无原X无故（ 缘 ） 独出心材X（ 裁 ） 张灯结采X（ 彩 ） 重于秦X山（泰 ） 雅俗共想X（ 赏 ） 悬崖削X壁（ 峭 ） 饱惊X风霜（ 经 ） 津津乐导X（道 ） 三、（10分） （前八个空，每空1分，错、漏、添1个字扣0.5分，扣完1分为止。后四个空，每空0.5分。） 1、互相爱护 互相帮助 2、横眉冷对 俯首甘为 3、必培其根 必养其心 4、大如车盖 如探汤 说 判断 谁 你 四、4分。每题1分。 1（X） 2（√） 3（√） 4（√） 五、12分。 1、4分。每句2分。（感叹句、反问句、双重否定句都行，可适当加字词，但不能改变句意。写的是同一句式的只给一个分。） 如：啊！一种伟大的力量占据着他的心。一种伟大的力量占据着他的心啊！ 难道不是一种伟大的力量占据着他的心吗？ 谁说不是一种伟大的力量占据着他的心呢？ 没有人不（认为）说一种伟大的力量占据着他的心。 2、4分，每句2分。（造句，只有中心词的简单句给1分；指定用来造句的词写错了，全句不给分；句子符合要求，错别字、错标点每个扣0.5分，扣完该题分值为止。）（答案略） 3、4分。观点占1分，陈述内容占3分。 如：我也认为说假话就是不讲诚信。（也可以我不赞成、同意……下同）（理由略） 如：我也认为生活中有时需要善意的谎言。（理由略） 如：这两个观点我都同意。“说假话就是不讲诚信”和“生活中有时需要善意的谎言” 这两个观点我都同意。（理由略） （强调不少于30个字，目的是避免只答观点不说理由。只要能在说理由时说出三四句话，基本就多于30个字。） 说的理由内容要与观点一致，如相反的，只给观点分。表达过程以大体意思为主，错别字、错标点适当放宽要求，每三个扣0.5分，扣完该题分值为止。） 六、6分。（每句处1分。） 第1句把在“给”字后面加“妈妈”。（把“给妈妈”放到“礼物”后也可以。） 第2句把“心意”和“表达”位置互换。（表达心意） 第3句把“的礼物”删掉。 第4句把“考虑着” 删掉 或 把“着”和“想” 删掉。 第5句把“你”改为“我”。 第6句把“让”字删去。 （不强调修改符号，只看是否找到应改的地方并能改正。可能个别地方有多种改法。但不能改变文段和句子原意。） 七、（7分）（阅读题（主观回答）错别字一个不扣分，错2个扣0.5分，扣完该题分为止。） 2分，每处1分。 （1）吃不下饭（东西）。/不思饮食。/ 等 （2）终身的遗恨。/一生的遗恨。/ 等 2分。（文字组织不好的酌情扣分） 这个文段表达了作者因丧母而万分悲痛以及无法尽孝而心存自责、内疚的感情。 3分。（文字组织不好的酌情扣分） 作者觉得只有拥有母爱，自己的灵魂才是完整的。/可以看出作者对母亲的眷恋（热爱），对母爱的渴望。/ 等 八、（8分） 1、5分。每空1分。 （并不神秘） （并不遥远） （见微知著）（善于发问）（不断探索） 2、3分。（文字组织不好的酌情扣分） 作者引用数学家华罗庚说过的话，是为了说明见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 / 作者引用数学家华罗庚说过的话，是为了说明任何能力或发明都是要提高自己的能力才能获得的。 / 九、（15分） 3分。每词0.5分。 姓 名 性 别 年 龄 46 籍 贯 广东鹤山 职 业 货车司机 生活工作地 香港 宗教信仰 无（没有） 身体状况 （患）（有）严重的糖尿病 3分，每处1分。 A 意思贴切，语句精练，没有错别字的，给满分。 B 意思基本贴切，语句也合理，或有个别错别字的，给0.5分。 C 没写任何内容或下的文字无实际意义的给0分。 （1）舍身救人/不幸遇难/“孩子和老师怎么样了”/ 等 （2）乐善好施/扶贫助困/“要做就要做好”/ 等 （3）港府追封/受人景仰/平凡市民不平凡/ 等 6分，每处3分。（文字组织不好的酌情扣分） （A、B、C、D、E中只写两项即可） 1、把人物所做的事情用较简单的语句概括出来，四要素齐全，重点内容要突出，语言组织严密。 2、第一部分可定为一项事迹：A 、4月14日玉树发生地震，正在玉树慈行喜愿会孤儿院做义工的黄福荣本来已经脱险，但他为抢救被埋的孩子和老师冲击废墟（已倒塌的楼房），不幸遇难。 第二部分包含了几项事迹：