频数与频率学案.docVIP

曾国藩学案 学习内容；八年级数学上册第四章4.1.2频数与频率 学习目标：1、理解频数、频率的概念及特征 2、能根据数据处理的结果，做出合理的判断与预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用 3、学会与人合作并能与他人交流 学习过程： 快乐自学 请同学们自学教材119页至120页的内容 尝试解决下列问题： ①、根据10次掷硬币试验中，有6次正面朝上这一实验现象，填写表格 频数 频率 正面朝上 反面朝上 和 ②、在5，2, 5, 1, 5 ,2, 5, 1这8个数据中，1的频数是____频率是___ 2的频数是____,频率是____，5的频数是____，频率是_____ 三个数字的频数之和为_____, 频率之和为________ ③下列哪组数据可以作为一组数据的频率（ ） A、0.1, 0.2， 0.3, 0.5 B、1/2, 1/4, 1/8, 1/16 C、0.3， 0.5， 0.4， —0.2 D、0.1， 0.2， 0.2, 0.3, 0.2 ④、概括：每个对象出现的次数称为__________ 每个对象出现的次数与总次数的比值称为________ 归纳总结：频数之和 _______ 各个对象的频率之和________ 频率计算公式： ⑤、王老师给同学们出了20道练习题，其中选择题10道，填空题6道，解答题4道