《乘除法的意义和各部分间的关系》教学设计.docVIP

执教时间：2015年 月 日 第 周 星期 第 节 二次备课 内容 乘、除法的意义和各部分间的关系 课时 1课时 目标 1．理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用． 2．学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算． 3．在分析过程中，培养学生的推理、概括能力． 4．培养学生养成良好的验算习惯． 重点难点 教学重点：掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算．教学难点：理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答． 教 学 过 程 一、导入新课 我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步的了解．这里我们要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题．（板书课题：乘除法的意义） 学习 二、学习新知 理解乘除法的意义 乘法的意义 出示例1（1） 用加法算：3+3+3+3 12 用乘法算：3×?4 12 师：为什么用乘法呢？ 那怎样的运算叫做乘法？ 小组讨论 根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是乘法。 小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 出示乘法的意义 说明乘法各部分名称 理解除法的意义 能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？ 出示例2（2）（3） （1）问：与第（1）