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《程序的选择结构》说课稿 一、教材分析 本课选自广东教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教材——《信息技术》（选修1）算法与程序设计第二章第三节程序的选择结构。本章是程序设计的基础，涵盖了VB程序设计语言的基本知识和程序设计的思想与方法，本节的主要内容是通过实例引导学生经历分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等基本过程，学会使用VB的条件语句和多重选择语句解决实际问题，而我所说课的内容是VB的条件语句。 二、学情分析 本课的教学对象是高中一年级学生，他们对程序设计语言基本没有接触过，学生对程序设计的学习内容既期待又“恐惧”。 学生通过对第一章的学习，已了解程序的三种基本控制结构，能对简单算法进行设计和表达，对于学习本课的选择结构已有一定的基础。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、理解VB语言的条件语句的格式、功能和执行过程。 2、学会使用VB语言的条件语句编程解决实际问题。 （二）过程与方法 1、通过学生自主探究体验分析问题、设计算法（书写流程图）、编写程序、调试程序等环节，掌握用计算机解决具体问题的一般过程。 2、通过实践操作掌握程序调试运行的具体方法。 （三）情感态度与价值观 1、通过具体实例，体会算法在解决具体问题中的意义和作用，增进对数学的了解，形成良好的数学学习情感，自觉形成将数学理论和信息技术结合的思想。 2、在编程解决实际问题的过程中，逐步养成