13隔窗看雀资料.ppt

自由读课文第二部分，思考下列问题： 1、麻雀对生活是怎样的态度？ 2、作者隔窗看雀，引起了哪些深深的思索？在文中画出相关句子。 3、谈一谈对“麻雀是点缀在人类生活中的活标点”这句话的理解。 思考：麻雀对生活是怎样的态度？ 与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 联系上下文说说麻雀的忙碌表现在哪些地方，平庸表现在哪些地方？ 理解：它是点缀在人类生活中的活标点。 1、自读课文第八自然段，作者分别把那麻雀比作哪些标点符号？ 2、为什么要把麻雀比作“活标点”？ 3、“活标点”是什么意思？ 4、你怎么理解这句话。 4、“它那么小，落在树上就是一个黑点 ” 、“它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是‘麻雀’呢 ” D 它和人的生活最贴近，但是始终保持着距离。 C 它是点缀在人类生活中的活标点。 B 发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏。 E 它太平凡，甚至不知道是否把彼此当作是“麻雀”。 思考：作者隔窗看雀，引起了那些深深的思索？画出相关的句子。 A 与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 F 它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。 自由读第二部分 课文难点 理解：它是点缀在人类生活中的活标点。 4、 你怎么理解这句话。 2、 为什么要把麻雀比作“活标点”？