3.2细胞器—系统内的分工合作(二)导学案.doc

3.2 细胞器—系统内的分工合作（二）导学案 [学习目标]： 知识目标： 1、明确生物膜的化学组成和基本结构。 2、理解细胞的生物膜系统的概念和作用，理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。 能力目标： 举例说明细胞器之间的协调配合的关系 情感目标： 通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点以及事物之间存在普遍联系的观点。 学习重点：1、各种生物膜在结构和功能上的联系。 2、细胞的生物膜系统的重要作用。 学习难点：各种生物膜在结构和功能上的联系。 [使用说明]： 依照学习目标，仔细阅读教材进行知识梳理，用红笔标注重点和疑难点； 在导学案引导下进一步理解教材，独立完成预习案内容（20分钟） 熟悉合作探究案的内容，做好合作探究准备。 [预习案]： 一、细胞器之间的协调配合 看课本P48分泌蛋白的合成和运输完成下列内容： 1、分泌蛋白是_____________________________________________。如________、________ 和一部分___________。 2、分泌蛋白的合成和运输过程：____________________________→__________→加工、“出芽”→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外 加工和运输过程中，需要消耗来自____________的能量。 3、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而__________________起重要的交通枢纽作用。 二、生物膜系统 生物膜系统包括 和 、 等结构。这些生物膜的 很相似，在 上紧密联系进，一步体现了细胞内 的协调配合。 我的疑惑： ______________________________________________________________________________ [合作探究案]： 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器和细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 什么是生物膜系统？它具有什么功能？ [习题巩固]： 1．在胰岛细胞中与胰岛素的合成和分泌有关的一组细胞器是 （ ） ①线粒体 ②内质网 ③核糖体 ④高尔基体 ⑤中心体 ⑥细胞核 A．①②③④ B．①③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 2．下列各组织器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是 （ ） A．红细胞 B．胰岛细胞 C．汗腺细胞 D．人体生发层细胞 3.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是 （ ） A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 B．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体 C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D．生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体 4．下列细胞结构中，不具有双层膜的是 （ ） A．细胞核膜和线粒体膜 B．叶绿体膜和细胞核膜 C．内质网膜和高尔基体膜 D．线粒体膜和叶绿体膜 5．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是 （ ） A．细胞膜使细胞有相对稳定的内环境 B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜上进行的 C．生物膜把细胞分成许多小区室 D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 6．右图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题： （1）该细胞是 细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 等结构； （2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是［ ］ ，被称为细胞的 ； （3）该细胞的“养料制造车间”是［ ］ ，其主要功能是 ； （4）“生产蛋白质的机器”是［ ］ ，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是［ ］ ； （5）［9］内的液体称为，其主要功能是 。在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在右图中的1，2，3，4，5，6，7部位。请根据图回答下面的问题： （1）图中7是 ；1的功能是 ；在［2］ 中加工成糖蛋白；3来自 ； （2）7在［ ］ 中形成成熟蛋白。5来自 ； （3）用标号表示7的运输过程： ； （4）由此可以看出，细胞内的生物膜在 和 上具有一定的连续性； （5）7的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由［ ］ 供给 铜川市同官高级中学2011—2012学年度第一学期 生物必修1　编号11 　主编人：吕晓　班级：高一（　）班　 　小组：　　　姓名：　　　　学生编号：　　　组内评价：　　　教师评价：