《岳阳楼记》复习教案.docVIP

教 案 设 计 稿 课 题 《岳阳楼记》复习教案 教学目标 学生通过课前整理积累文言词语、句子，完成文学常识的过关；学生结成小组，小组交流把握脉络，理解文意掌握本课重点词语和句子的翻译，理清课文思路，理解课文内容。 环节一： 课前训练 5分钟 环节二： 导入，明确学习目标 环节三： 知识回顾 环节四： 课堂检测 中考语基练习 如今“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语早已成为我们同学与人交谈和作文中熟练运用的良言佳句了。范仲淹“不以物喜，不以己悲”入世态度一度令我们景仰。今天这节课将继续带着景仰之情重读《岳阳楼记》（板书），重温范仲淹的旷达胸怀。 提问： 课前要求学生按分类积累整理本课文言文知识 要求学生展示自己的学习成果 教师就课文内容理解提问： ⑴首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ ⑵腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ ⑶第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ ⑷第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ ⑸第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？） ⑹迁客骚人的览物之情是什么？ ⑺第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？ ⑻作者赞美古仁人的实际目的是什么？ ⑼“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？ ⑽第五段的议论作用是什么？ 给出练习 做练习 订正 修改 听 明确目标 按要求展示自己的文言文知识积累 学生之间互相补充、纠正。 作家作品 通假字 一词多义 重点文言实虚词 重点语句的理解 阅读课文 回忆内容 思考回答 做练习 订正 修改 练 习 与 作 业 １、注音：　霪（　）雨　　 心旷神怡（　） 皓（　）月 　　　宠辱偕（　）忘 ２、翻译句子及加点字 至若青和景明，波澜不惊 ３、文中写了三种人的思想感情：因己而悲者；因物而喜者；不以物喜，不以己悲者。作者属于哪一种？ ４、全文表明的观点是什么？ 5、常规作业 板 书 设 计 教 学 反 思