网络管理设计课稿.doc

课程设计 2015 ~ 2016学年 第 2 学期 设计题目 网络管理课程设计 院（系） 计算机科学与信息工程学院 专 业 网络工程 班 级 学生姓名 设计时间 2015年 7 月 6 日---2015 年 7 月17 日 指导教师 提交日期 2015 年 7 月 17 日 上海应用技术学院课程设计任务书 课程名称 网络管理课程设计B704288 设计题目 学院网络设计 题目序号 题目四 设计时间 2015年 7 月 6 日---2015 年 7 月17 日 系（院） 计算机科学与信息工程系 专业 网路工程 班级 1座机电话号码 课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标） 在指导书提供的课程设计题目中选择（需经过指导教师认可） 每个题目限一人完成，题目选定后不可更换。 设计网络拓扑图、程序流程图、程序代码、仿真参数设计、IP参数等内容。 最后提交的课程设计成果包括： a 课程设计报告电子稿。 c 仿真说明截图、源程序文件等。 d 参数计算成果设计说明等。 对课程设计成果的要求（包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求） 分析课程设计题目的要求； 写出详细设计说明； 设计设计网络拓扑图、程序流程图、程序代码、仿真参数设计、IP参数等； 设计完成的参数计算及正确仿真实验等； 设计完成后提交课程设计报告和相关文件的电子文档。 课程设计工作进度计划： 选择课程设计题目，分析课题的要求，确定设计方案； 第二天 按选择设计方案，画程序流程图； 第三～四天 编写程序； 第五～六天 编写与调试程序； 第天 写课程设计报告； 第天 交课程设计报告 第天 。 赵鸿图 茅艳通信原理MATLAB仿真教程 1.课程设计题目及要求 5 1.1课题 5 1.2要求 5 2. 项目概述 5 3.需求分析 6 4. 总体设计 6 5.校园网系统设计 7 5.1校园网规划 7 5.2校园网络拓扑图 8 5.3 经费预算 10 6、VLAN及IP地址的划分 11 6.1 IP地址合理规划的意义 11 6.2 IP地址规划 11 6.3 VLAN划分方案 11 6.32 网段分配表 12 7.校园网具体配置实现 12 7.1配置路由器 12 7.2配置交换机 14 7.3配置VLAN 16 7.4 主机IP地址和网关的配置 18 8、测试连通性 19 8.1 测试主机连通性 19 8.1.1处于同一网络内的主机间联通测试 19 8.1.2处于不同网络间的主机间联通测试 20 8.2测试主机与服务器之间的连通性 21 9 、服务器的架设 22 9.1. FTP 服务器 22 9.2. web设置 23 9. 3.邮件服务器设置 25 10、网站功能设计 28 10.1网站整体功能划分 28 10.2 网站子模块功能设计 29 11、设计总结体会 31 12、参考文献 31 1.课程设计题目及要求 1.1课题 某学院有1900台个人计算机，50台服务器，其中办公用计算机60台，教学用计算机60台，科研用计算机120台，研究生计算机200台。其余为学生实验电脑。 分配的IP地址为： 服务器： —1/26 网关为：2/26 个人计算机：—55 学院现在三层交换机6台，每台三层交换机可划VLAN（虚拟局域网）个数为100。24口二层交换机若干台。 请为学院的全部计算机分配IP地址，并使用上述设备为学院设计网络。 1.2要求 画出网络拓扑图。 给出每个网段的IP范围，子网掩码，默认网关。 为三层交换机规划VLAN。给每个VLAN接口分配IP地址。 做好三层交换机之间的路由设计（可使用静态路由和RIP） 学院有自己的内部网页与外部网站，学院能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP只对内部员工开放。 设计学院网站，写出功能模块及初步描述。 2. 项目概述 园区网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络设备和网络软件构成的为学校教育、科研、管理、办公和交流等活动服务的大型集成应用系统，并能接入因特网实现与国内国际网站进行信息交流、资源共享。校园网建设是教育信息化建设的重要组成部分，是全面实现素质教育的重要手段，是实现教育现代化的重要标志，校园网是学校信息基础设施。校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所院校办学水平高低的重要标志之一。 从长远来看，校园网的建设，其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展，它能使广大教师利用计算机网络环境进行教学，开展科研活动，进而提高学校的教学质量和科研水平，为培养面向世界，面向未来的高素质人才提供有力的保障。 3.需求分析 校园网是以学校的教学、管理、科研、信息交流和资源共享为目的，以一个学校的管辖区域为覆盖范围的局域