江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛(新题库)分析.doc

ABC309 309 5.25心理健康知识竞赛 单项选择题（共105题） 如果两个变量是相关的，那么（ D） 我么可推断变量间的因果关系 B、它们都是间断变量 C、一个是间断变量，另一个是连续变量 D、一个变量的值可预测另一个变量的值 在一个实验室试验中，心理学家更关心（ C）是否相同，而不太关心无力刺激是否相同。 主试 B、被试 C、加工过程 D、自变量 自然观察是一项很有价值的研究方法，因为（ D） 它允许进行广泛的实验控制 B、研究容易重复 C、它主要是描述性的 D、它可以定义一个问题领域并提出进一步的问题 （D ）是相关性研究的固有问题，因而在对问题作出解释时，更容易出现困难 参与性观察 B、反应偏向 C、限制性观察 D、变量混淆 韦伯定律可被用来预测（D ) 再认和回忆间的差别 B、反应时和准确性成绩间的差别 C、智商和学业成绩之间的关系 D、最小可觉察 假定接受心理治疗的次数与犯罪次数成负相关，说明（A ） 接受心理治疗使你少犯罪 B、接受心理治疗影响一个人是否犯罪，但不能确定犯罪率是上升或下降 C、两个变量间存在关系 D、均不正确 在信号检测论中，吧报告标准向左（靠近噪声+信号分布一侧)移将（D ） 提高击中率 B、提高正确拒斥率 C、降低虚惊率 D、提高漏报率 为了设计一个真实验，必须包含一个因变量和（B ） 一个自变量且包含至少一个水平 一个自变量且包含至少两个水平 两个自变量且每一个自变量包含至少一个水平 两个自变量且每一个自变量包含至少两个水平 准实验不同于真实验表现为准实验涉及（C ） 自然发生的自变量 B、自然发生的因变量 C、变量控制不严密 D、实验研究与相关研究如调查等相结合的方法 被试正在参加一项研究时，根据美国心理学会的伦理要求（D ） 只有在主试同意的情况下才可退出 如果被试签署了同意参加完研究的协议，就不能退出 如果主试已经支付了费用而且被试也事先同意参加研究，则被试不宜退出 可以在任何时候自由退出 “三角几何共八角，三角三角几何几何？”这样一道题出现在数学试卷中，结果许多学生都不知道试题结果，说明这道题（B ） 信度低，效度也低 B、信度高，但效度低 C、信度低，但效度高 D、信度高，效度也高 下述（A ）方法可帮助克服实验中的前后干扰效应 被试间设计 B、被试内设计 C、匹配 D、使用控制组 当研究者说他们的实验结果具有统计学意义时，说明（D ） 研究具有重要实际和理论意义 B、统计学方法运用恰当具有重要意义 C、研究对统计学具有重要贡献 D、结果不大可能由随机事件引起 在一项研究中，研究者希望考查一种新的学习方法是否有效，一个最关键的无关变量是（C ） 民族 B、运动技能 C、智商 D、性格 一般来说，智商可以属于（C ） 称名量表 B、比率量表 C、顺序量表 D、等距量表 相关系数可以告诉我们两个变量的（ C） 关系的强弱 B、关系的方向 C、A和B D、以上都不是 某研究者对年龄对记忆的影响感兴趣。他比较老年和青年在记忆任务上的成绩，该实验中，年龄是（D ） 因变量 B、混淆变量 C、随机变量 D、被试变量 下面（B ）是零结果 实验者和被试都不知道实验目的 B、自变量的变化不引起因变量的变化 C、预期之外的结果 D、