小学环境教育课稿.doc

环 境 教 育 教 案 庞村镇门庄小学 2015年9月 处理好废旧电池活动目的：引导学生关心废旧电池的污染问题；培养学生发散性思维，加强学生创新能力和动手能力的训练。 活动用具：投影仪，投影片，大屏彩电，化学实验品。 活动条件：在室内，需两课时；课外继续培养。 活动方法：调查，讲解，演示，讨论，设计竞赛等。课前调查反馈（1）调查日常生活中那些家用电器需要用到电池？ （2）调查家中电池的使用数量，使用寿命和废旧电池处理的方法。 新课引入随着家用电器的种类不断增多，电池已经成为家居生活中不可缺少的必用品。然而，小小电池在给人们的生活带来方便的同时，也时时威胁着我们的生存环境。 案例研究结合日本神奈川县令人震惊的废旧电池污染水源从而导致多人重金属中毒事件，分析废旧电池随意丢弃对自然环境及人类健康产生的危害。投影演示用几组数据介绍废旧电池的危害性。放录像观看《日本的环境教训》录像片段，分别播放震惊世界的“水悮病”以及水悮污染受关注的变化，让学生们看到同龄的日本少年在为环境做着什么。注：尽管“水悮病”是由工业生产排污造成的，但从一个侧面也让我们领教了汞和镉等重金属污染对人类健康造成的威胁。教师讲解废旧电池分类回收的意义及现状。分组讨论（1）收集起来的废旧电池最后的归宿到底在哪里？对政府这方面的工作提出好的建议。（