天津农学院实验教学估办法(试行).docVIP

天津农学院实验教学评估办法(试行) （2006年修订） 根据《高等学校实验室工作规程》（国家教育委员会令第二十号），要逐步建立高等学校实验室的评估制度的要求，参照高等学校基础课教学实验室评估办法和高等学校基础课实验室评估表，结合我院的实际情况，特制订本办法。 一、评估目的 (一) 通过实验教学评估，客观地衡量我院实验教学的整体实力、教学质量和管理水平，找出存在的问题，研究制定解决问题的对策与措施，不断提高我院实验教学质量。 (二) 通过实验教学评估，强化实验教学管理意识和质量意识，推动实验教学改革，完善实验教学质量管理监控体系，逐步使我院的实验教学管理工作规范化、科学化、现代化。 二、评估对象、内容 (一) 评估对象。本专科专业所开设的课程实验或独立开设的实验课程（以课程为单位）。 (二) 评估内容。主要包括影响实验教学内容和质量的基本要素。详见《实验教学质量评估指标体系》。 (三) 实验教学质量评估指标体系的构成。 ? 实验教学质量评估指标体系 一级指标 二级指标 1、教学文件及内容（20分） 1.1 教学文件（10分） 1.2 实验开出率（5分） 1.3 实验项目更新率及提高性实验比例（5分） 2、师资队伍（12分） 2.1 实验室主任（4分） 2.2 实验人员及结构（4分） 2.3 实验教学研究及