教科版香山红叶课件分析.ppt

香山红叶有哪些与众不同的美？ 一是红的时节与众不同，秋天到来，万物萧瑟的时候，正是红叶“全盛时期”的开始； 二是红的色调不同，香山红叶给人带来一种艳阳天的惊奇与快感； 三是红绿映衬的景象不同，营造了一个“秋天里的春天”。 放眼望去香山红叶有什么特点？ 它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它无边无际，一眼看不尽。它比樱花更红，比桃花更密，在一定距离外看去，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。 红叶的特点：面积大、红、密、热闹 课文中多处用引号，找一找，并 说说引号的作用。 树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象才会出现。 “青枝绿叶”：表示强调 由于“红花”开得密，那些苍褐色的枝条也看不出来了。 “红花”：表示特殊含意，不是真的花。 假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去，下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？ “鬼见愁”表示特殊的称谓。 “艳阳天”表示特殊含意，不是真的春天。 “红花需要绿叶扶”：是引用 ……无形中造出了一个奇特的“秋天里的春天”。表示特殊的意思，不是真正的春天。 叶君健写《香山的红叶》表达了什么样的思想感情？作者用了什么写作方法？ 赞美香山红叶的美丽与可爱，表达了作者对红叶的爱，对生活的爱。 通篇用了对比手法，突出红叶独特之美。 3、香山的红叶 3、香山的红叶 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、知道香山红叶在作者眼中与众不同的美。体会作者对香山红叶的喜爱、赞美之情 3、在朗读中学会文中的写作方法。 自学指导： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，并把自己喜欢的句子多读几遍。 2、说一说：香山红叶在你脑海里留下了怎样的印象？ 默读1、2段，组内学习： 在作者眼中，香山的红叶有哪些与众不同的美？动手画出相关语句，抓住重点词语，加以批注，体会，并结合自己的感悟诵读。 凄凉萧瑟 一年快完了 起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。 凄凉萧瑟 一年快完了 红花盛开 全盛时期 第一个星期天到这里来时，山上还是林绿荫深；第二个星期天来时，这里却忽然变得喜笑颜开，处处是“红花”一片了。 别的地方已经有点凄凉萧瑟，而这里却正好是艳阳天——色调比较浓的一种艳阳天。 它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它无边无际，一眼看不尽。它比樱花更红，比桃花更密，在一定的距离外看去，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。 深绿色的松叶倒要红花来扶 红叶和青松，在这种特殊场合相互衬托出来的一种浓淡相宜的美，无形中创造出了一个 奇特的“秋天里的春天” 古代 1.山林朝市两茫然,红叶黄花自一川。 ----金代周昂《香山》 2.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花. ----唐朝 杜牧《山行》 现代： 1.满山红叶似彩霞，映水点山笼平沙。 2.一场秋雨一层霜，一片红叶一簇香。