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2012年数学一模复习 1、如图，直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8，按如图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，则S△BCE：S△BDE等于（ ） A. 2：5 B.14:25 C.16:25 D. 4:21 2、某市光明中学全体学生积极参加“同心协力，抗震救灾”活动，九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计：全班50人共捐款900元，两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图（注：每组含最小值，不含最大值）． 请你根据图中的信息，解答下列问题： (1)从图11中可以看出捐款金额在15-20元的人数有多少人？ (2)补全条形统计图，并计算扇形统计图的值； (3)全校共有1268人，请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元 3、如图，在O的内接三角形ABC中，AB+AC=12，ADBC，垂足为D，且AD=3，设圆O的半径为y，AB为x。求 (1)求y与x得函数关系式。(2)当AB长等于多少时，圆O的面积最大？最大面积是多少？ 4、如图，等腰梯形ABCD中，AB=CD，AD=2，BC=4．点M从B点出发以每秒2个单位的速度向终点C运动；同时点N从D点出发以每秒1个单位的速度向终点A运动．过点N作NP⊥BC，垂足为P，NP=2．连接AC交NP于Q，连接MQ．若点N运动时间为t秒（1）请用含t的代数式表示PC；（2）求△CMQ的面积S与时间t的函数关系式，当t取何值时，S有最大值？最大值是多少？ 5、我们把能平分四边形面积的直线称为“等积线”．利用如图所示的作图，可以得到四边形的“等积线”：如图1，在四边形ABCD中，取对角线BD的中点O，连接OA、OC．显然，折线AOC能平分四边形ABCD的面积，再过点O作OE∥AC交CD于E，则直线AE即为一条“等积线”．（1）在图1中，画出经过C点的四边形ABCD的“等积线”；（2）如图2，AE为四边形ABCD的一条“等积线”，F为AD边上的一点，请画出经过F点的四边形ABCD的“等积线”，并写出画图步骤． 6、阅读：我们把边长为1的等边三角形PQR沿着边长为整数的正n（n＞3）边形的边按照如图1的方式连续转动，当顶点P回到正n边形的内部时，我们把这种状态称为它的“点回归”；当△PQR回到原来的位置时，我们把这种状态称为它的“三角形回归”． 例如： 如图2，边长为1的等边三角形PQR的顶点P在边长为1的正方形ABCD内，顶点Q与点A重合，顶点R与点B重合，△PQR沿着正方形ABCD的边BC、CD、DA、AB…连续转动，当△PQR连续转动3次时，顶点P回到正方形ABCD内部，第一次出现P的“点回归”；当△PQR连续转动4次时△PQR回到原来的位置，出现第一次△PQR的“三角形回归”．操作：如图3，如果我们把边长为1的等边三角形PQR沿着边长为1的正五边形ABCDE的边连续转动， 则连续转动的次数k=_________时，第一次出现P的“点回归”； 连续转动的次数k=____________时，第一次出现△PQR的“三角形回归”．猜想：我们把边长为1的等边三角形PQR沿着边长为1的正n（n＞3）边形的边连续转动，（1）连续转动的次数k=______时，第一次出现P的“点回归”；（2）连续转动的次数k=______时，第一次出现△PQR的“三角形回归”；（3）第一次同时出现P的“点回归”与△PQR的“三角形回归”时，写出连续转动的次数k与正多边形的边数n之间的关系． 7、如图，在小山的东侧A庄，有一热气球，由于受西风影响，以每分钟35米速度沿着与水平方向成75度角方向飞行，40分钟时到达C处，此时气球上人发现气球与山顶P点及西侧B一条直线上，同时测得B俯角为30度，又测得山顶P仰角为45度，求与B距离及山高． 8某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下： 设∠BAC=（0°＜＜90°）.现把小棒依次摆放在两射线AB，AC之间，并使小棒两端分别落在两射线上. 活动一： 如图甲所示，从点A1开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在两端点处互相垂直，A1A2为第1根小棒. 数学思考： （1）小棒能无限摆下去吗？答： .（填“能”或“不能”） （2）设AA1=A1A2=A2A3=1. ①= 度； ②若记小棒A2n-1A2n的长度为an（n为正整数，如A1A2=a1,A3A4=a2,）,求此时a2，a3的值，并直接写出an（用含n的式子表示）. 活动二： 如图乙所示，从点A