李琴坐标(导学案).docVIP

6.2.2用坐标表示平移 【学习目标】：1、掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 【学习重点】：掌握坐标变化与图形平移的关系． 【学习难点】：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题． 【学习过程】： 自学：阅读P75页内容并回答 1、在右图的平面直角坐标系中，已知A -2,-3 1 将点A向右平移5个单位得到点A1，在图上标出这个点，它的坐标是 2 将点A向左平移3个单位得到点A2，在图上标出这个点，它的坐标是 3 将点A向上平移4个单位得到点A3，在图上标出这个点，它的坐标是 4 将点A向下平移1个单位得到的A4，在图上标出这个点，它的坐标是 归纳:在平面直角坐标系中， 将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）或_______． 将点（x，y）向上（或下）平移b个单位，可以得到对应点（x，y+b）或_______． 二、自主探究、课堂展示： 1、仔细研读P76页例题有关内容，说明：三角形A1B1C1是由三角形ABC向_____平移______单位长度等到的.同样三角形A2B2C2是由三角形ABC向_____平移______单位长度等到的. 2、体会例题中的作法和变换意义,完成P77页“思考”。（在右图中画出来） 3、归纳：在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横