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构建化学生命化课堂的几点体会 荣成市实验中学 王华妮 构建化学生命化课堂的几点体会 荣成市实验中学 王华妮 “构建有生命的课堂”是现代教育所倡导的新型教育理念。有生命的课堂，是充满活力的课堂，是学生积极参与的课堂，是让学生终身受益的课堂；有生命的课堂，一定会使学生在知识的探索、学力的发挥上达到最佳状态，一定会使课堂教学获取最佳效益。下面我结合近几年来我在构建生命化课堂方面所做的努力谈几点意见，与大家交流，以求共同发展。 一、创设精彩的教学情境让课堂“活”起来 精彩的教学情境是赋予课堂以生命，让课堂“活”起来的催化剂，是保证课堂“活”起来的必要条件。教学中教师可以根据教材内容、学生特点、时代信息等众多教学资源创设形式多样、内容丰富的教学情境，丰富课堂，促进教学。 在新的教学理念的感召下，我校全体教师潜心探讨怎样使课堂有声有色，真的“活”起来。学校也对每位教师提出要求：每人都能设计出“有特色”的优质教案，能上“有活力”的优质课。为此，学校为教师们创造各种条件，启动一切可利用的资源，如：联片教研、网上教研、校内教研、组内教研等，为教师的成长发展铺路架桥，为生命化课堂的构建大开绿灯。教师们通过观摩校内外名优教师的优质课，并结合自身的经验，撰写出有个性、有创新、有价值的情境导入案例，并相互交流，取长补短，实现资源共享， 进而达到共同