北师大版数学七年下第二章学案.docVIP

2.1余角与补角 教学目标 1、经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力； 2、在具体情景中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 教学重点：1、余角、补角、对顶角的概念； 2、理解等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。 教学难点：理解等角的余角相等、等角的补角相等．判断是否是对顶角。 教学过程 一、课前预习 如图1，将矩形纸片沿虚线剪开。 问题1：所得的与有什么关系？_________________ 问题2：从图1中，你能找出和为的两个角吗？ 二、讲授新课 1、余角和补角概念 余角：______________________________________________________ 补角：______________________________________________________ 2、探索有关余角和补角的性质 参照教材光的反射实验提出下列问题： （1）∠3+∠1＝_______,所以∠3与∠1互________ ∠3+∠AOE ______，所以∠3与∠AOE互____________ 图中还有哪些角互补？哪些角互余？为什么？ 图中都有哪些角相等？由此你能够得到什么样的结论？ 结论：____________________________________