七下 思品 第一 珍惜无价的自尊 教学设计.docVIP

教 学 设 计 题 目 第一课 珍惜无价的自尊 总课时 4课时 学 校 北安中学 教 者 马书辉 年 级 七年级 学 科 政治 设计来源 网络 书刊 教学时间 2011年3月1日— 3月11日 教 材 分 析 “了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。”课程标准第二部分“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助”。 学情分析 首先，七年级学生正处于从儿童向青少年过渡的阶段：生理变化，身体成长，心理上开始关注自我形象，自尊的需要非常强烈。其次，人们都倾向于看重自己非常优秀的特点，而认为自己的一些缺点是无关紧要的，对自身的弱点有意回避。这有碍于获得真正的自尊。 再次，具有高自尊的儿童比低自尊的儿童在学业成就上倾向于为自己树立较高的标准。所以，学习如何树立自尊，对于学生品德与学业的提高有重大意义。 教 学 目 标 1.知识目标：了解自尊的含义和表现；知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系；理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的；懂得如何做到尊重他人。 2.能力目标：初步学会全面分析自己，客观