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汕头市潮南新发中英文学校2013届高二下学期期中考试 历史（文） 选择题。共13小题，每题4分，共52分。 1.汉族是中华民族的主体之一，她是历史上多民族融合的结果。古代的鲜卑族在 经历了一次主动的改革后，逐渐融入了汉民族，这场改革是 A.秦国商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.北宋王安石变法 D. 明朝张居正改革 2、北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用，均田制下农业生产经营的主要形式是 A.众人集体生产 B.田庄规模生产C.个体农户耕作 D.官府募民耕作 3、春秋时期，赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。”以下对这则材料解读符合史实的是 ①县的地位比郡高 ②在战争中所获的新领土上设置县、郡 ③县的出现比郡早 ④商鞅变法奖励军功有利于中央集权 A. ① ② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4、“俄国的士兵在 1855 年和 1812 年一样英勇作战。但是，(1855 年) 形势令人绝望地对俄国士兵不利……总之战争是失败了。”导致战争失败的根本原因是 A．农奴制导致俄国社会发展落后 B．俄国尚未开展工业革命 C．俄国孤军难以对抗强敌的联合 D．俄国军队装备落后 5、北魏孝文帝改革中，使地方政权真正掌握在国家手中的措施是 A．均田制 B．迁都洛阳 C．俸禄制 D．三长制 6、比较商鞅变法和北魏孝文帝改革，下列评述正确的是 A.都把土地分配给农民，允许土地自由买卖 B.都完善地方政权机构，加强对地方的控制 C.都推行汉化政策，缓和民族矛盾 D.前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持 7、(公元前 338 年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”(《战国·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益？ A．新兴地主 B．立功将士 C．没落贵族 D．富裕农民 8、《新全球史》言及古代中国某制度时说：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”下列有关这一制度的评述正确的是 A．改变了封建地主土地所有制 B．损害了自耕农的利益 C．有利于缓和社会矛盾 D．杜绝了土地兼并现象 9、19 世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在 20 世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败 C．日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学 10、某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是 A．西方的殖民侵略与世界市场的形成 B．工业文明冲击下的近代化改革 C．资产阶级民主制度在亚洲的确立 D．工业革命在亚洲的扩散 11、克里木战争前夕，俄国有识之士指出：“文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。”这说明俄国有识之士强烈要求 A．改变现状，走向近代化 B．退出帝国主义战争C．进行资产阶级革命 D．进行社会主义革命 12、改革是推动社会进步和发展的重要手段，不同历史阶段的改革虽具有不同的时代特征，但也呈现出相同之处，能体现商鞅变法与明治维新相同之处的有 ①改革地方行政制度 ②打破原有的等级制度 ③重视发展教育 ④建立一支有战斗力的军队 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13、有人说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指 A．全面学习西方，全盘西化 B．政府的重视和参与 C．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权