晏青芳试卷分析.docVIP

灵宝市小学试卷质量反馈表 学校 故县镇中心小学 学科 语文 年级 一年级 试题分析 双基部分考查学生基础知识中字词的掌握情况，所选内容均为课本中的重难点且容易混淆的字词，对学生们来说是一次很好的检测。 课内阅读与以往形式有所不同，将所学课文中重点问题予以归纳整理，对是否了解课文内容是一种另类又灵活的检验方式。绝大多数同学头脑灵活，对课文内容熟记于心，掌握很好。但部分理解能力较弱的学生在此新颖的题型面前就犯了低级错误，老师稍加点拨就恍然大悟。 课外阅读注重考验学生们的倾听技能，只要听得认真，动动脑筋去想就能完成任务。对于低年级的学生来说，倾听技能的培养十分重要，因此这样的检测十分到位。另外理解能力的培养同样是低年级阶段十分注重的问题，多读、善想、巧听是唯一的办法。本次的考试内容特别留意了这一点，也为我们今后的教学重点指示了明确的目标。 试卷（命题、校对）存在问题 本次考试内容比较全面，紧扣课本，重难点突出，题型也较以前有所不同，分类明确，形式新颖。因此对于理解能力较弱的一年级孩子来说还是比较有难度的。 学生答题情况 分析 总的来说本次所考内容对学生的学习水平是一次很好的检测，双基部分紧紧围绕学习重点，考验学生的课本知识，95%以上的学生对此内容掌握牢固，部分学生的出错在于以下内容： （1）对生字笔画数含混不清，如“乐”、“乡”、两字，可见平时的书写要求没有认真执行，需加强纠正。 (2)、偏旁中“纟”稍有难度，由于此类型的生字如“红、绿、给、线”等并非所学过的字，学生掌握起来总会有障碍。看来我们平时的教学生字不仅要在课本中随文识字，更要提升要求教会孩子们方法在生活中认字、写字，增大其识字量。（3）、双基部分区分动植物也是个难点，其中生僻字较多，稍有走神不注意听的同学就会出错，此种类型的题也比较新颖，会使“马虎”同学糊涂。 （4）、课内阅读一改常态，将课文中重点内容以全新的形式呈现，就将部分反应不过来的同学迷住了，出错较多。这是我们以后教学的应注意和加强的地方。 教学建议 总之，此次的期中考试类型与以往内容大相径庭，题型都比较新颖，而且灵活性较高，但十分注重语文素养的提升以及听、说、读、写能力的培养。初次面对如此高水准的新题型，无论是学生还是教师都是一种挑战，但更能让我们教师从中找到教学重点和以后的努力方向，及时的发现了教学中存在的问题。因此，我们在今后的教学中会加强以下方面的训练： (1)、基础知识的掌握必须要更加牢固： （2）、利用一年级这一黄金阶段培养孩子们浓烈的学习兴趣，教给他们方法，让其不仅学会“随文识字”，力求“随处都想识字”。 （3）、要培养学生的创新思维与应变能力，不能局限于形式，要让学生学会以“不变应万变”，但记住“万变又不离其宗——课本”。 （4）、锻炼学生的倾听技能，提高其理解能力，注重口语表达。 总的来说，在本次考试中，学生们的答题情况真实显露出了平时的水平，对老师的教和学生的学都是一次很好的检测，只是有一点小小的建议望予以考虑：在今后的命题过程中能考虑到各年龄段孩子的认知与理解能力，不能拔高其思维，能让同一年龄段的孩子有一个整体水平的呈现。 2014年语文第一次模拟考试试卷分析 故县中心小学 晏青芳 本次中考已经结束，其间得失兼备。为了在今后的教学中更进一步，提高课堂教学效率，特此针对此次中考，做一全面、具体的卷面分析。 基本情况 从学生答卷情况来看，98%的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，认真对待了此次考试。这是与去年相比一个很大的进步，说明孩子们在成长，教师们也在平时的教学中重视到了行为习惯与学习习惯的养成是多么重要。 试卷命题质量分析 本次考试内容比较全面，紧扣课本，重难点突出，题型也较以前有所不同，分类明确，形式新颖。因此对于理解能力较弱的一年级孩子来说还是比较有难度的： 双基部分考查学生基础知识中字词的掌握情况，所选内容均为课本中的重难点且容易混淆的字词，对学生们来说是一次很好的检测。 课内阅读与以往形式有所不同，将所学课文中重点问题予以归纳整理，对是否了解课文内容是一种另类又灵活的检验方式。绝大多数同学头脑灵活，对课文内容熟记于心，掌握很好。但部分理解能力较弱的学生在此新颖的题型面前就犯了低级错误，老师稍加点拨就恍然大悟。 课外阅读注重考验学生们的倾听技能，只要听得认真，动动脑筋去想就能完成任务。对于低年级的学生来说，倾听技能的培养十分重要，因此这样的检测十分到位。另外理解能力的培养同样是低年级阶段十分注重的问题，多读、善想、巧听是唯一的办法。本次的考试内容特别留意了这一点，也为我们今后的教学重点指示了明确的目标。 考试结果分析 总的来说本次所考内容对学生的学习水平是一次很好的检测，双基部分紧紧围绕学习重点，考验学生的课