第一章《声现象》单元测试题(新课标).docVIP

第一章 《声现象》单元测试题 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 一、选择题（每小题3分，共36分，从每小题的四个选项中选出一个符合题目要求的答案） 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是： （　　） A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静； C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。 2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的： （　　） A．赶快将门窗关紧； C．将窗打开让空气加快流通； B．用棉花塞住耳朵； D．将棉被挂在窗户上。 3．在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的： （　　） A．音调； B．响度； C．音色； D．都有可能。 4．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”与“低”指的是： （　　） A．音调； B．响度； C．音色； D．都有可能 5．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 A．蝴蝶翅膀软，声音的响度太小； B．蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次，超出人的听觉范围； C．蝴蝶翅膀振动时不会发出声音； D．蚊子数量多，蝴蝶数量少。 6．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： A．音调； B．音色； C．响度； D．以上都不对。 7．口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的： A．音调； B．频率； C．响度； D．音色。 8．下面哪种声音对人体的健康是无害的： A．风吹落叶发出的沙沙声； C．拖拉机开动的轰隆响声； B．电锯工作发出的声音； D．嘈杂公路上汽车的呜叫声。 9．小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为其中不正确的是： A．乐音的波形是有规则的； C．一般说来，乐音听起来悠扬、悦耳； B．音调响度均相同的乐音，其音色一定相同； D．一般说来，女生的唱歌的音调会高于男生。 10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生： （ ） A．电铃的振动停止了； C．只见电铃振动，但听不到声音； B．电铃的声音比原来更加响亮； D．不见电铃振动，但能听到声音。 11．下列事例中，不是利用声音传递信息的是： A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来； C．比赛场上发令员的枪声 B．医生通过听诊器给病人确诊； D．利用超声波排除人体内的结石。 12．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于： A．堵塞感受噪声器官； C．阻隔噪声传播的途径； B．控制产生噪声的声源； D．防止噪声产生回声。 二、填空题 1～9小题每空1分，第10小题每空2分，共28分 1．乐器可以分为：打击乐器， ， ，三种主要乐器。 2．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为 。 3．声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m。. 4．声音的强弱等级是用 来划分的，为了保护我们的听力，声音不能超过 。 5．水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的叫声音调高， 的叫声响度大。 6．图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是乐音的波形， 图是噪声的波形。 7．声音要靠 传播，登上月球的宇航员只能 靠无线电交流，是因为声音不能在 中传播． 8．捕鱼时渔民常利用声纳来探测鱼群，这说明声音可以传递 ，请你举一例： 。 9．噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。 （1） ；（2） 。 10．写出下列情景所对应的物理知识： （1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明 _ ； （2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_ _ ； （3）给摩托车的发动机装上消声器。 这表明___ __ ； （4）工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明_ ； （5）用立体声收音机收听立体声音乐。 这表明_ 。 三、探究学习题 共8分 1．为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习。 1 写出实验需要用到的器材：_ ；（2分） 2 在设计和进行实验：_ ；（4分） _ ； 3 分析和总结实验结论：_ 。（2分） 四、实验题（普通班做第1题，共10分，实验班全做，每题6分，共12分 ） 1．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验： （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，传过来的声音大小。 （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比